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집단상담. 연세대학교 석사학위논문.
김나현(2010). 초등학교 고학년의 언어폭력 예방을 위한 의사소통훈련 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미경(2005). 자기표현훈련프로그램이 초등학생의 스트레스와 문제행동
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집단 프로그램을 실시하기 이전에 심리검사를 통하여 아동을 파악한 후 검사에서 끝날 것이 아니라 개인적인 심리 치료를 꾸준히 제공하여 기타 집단 프로그램에 잘 적응할 수 있도록 하는 것이 좋을 것 같습니다. 이러한 가정을 대신한 보호
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가정폭력 : 그 실상과 대책, 서울 : 탐구당
대통령 직속 여성특별위원회(1998), 여성백서
김희자(1996), 학대받는 아내들의 쉼터 프로그램 연구, 카톨릭대학교 대학원 석사학위논문
서명선(1985), 아내학대에 관한 이론적 고찰 : 사회구조적 접근을
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약가정 아동 게임중독 예방을 위한 취미, 여가 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역
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프로그램 진행과정평가를 위한 서비스만족도 조사를 통해 본인의 만족정도 파악
- 자신감 척도가 20%이상 향상되었을 경우
Ⅶ. 사업계획서를 작성하며 느낀 점
저희 조는 다문화 가정자녀의 학교적응력 향상을 위한 가상 기관을 계획함으로
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(2012). 청소년 상담연구170 학교 폭력 가/피해자 부모교육프로그램개발 학술지 1. 서론
2, 본론
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력과 가정폭력
3) 학교폭력의 특성 및 결과
4) 국내외 학교폭력 대처방안
3. 결론
-참고문헌
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가정 센터에서 진행되고 있었다. 영아기 때무터 청소년 자녀교육, 또 자신을 위한 아빠역할로써의 교육 엄마 심리 교육, 부부을 위한 상담까지 진행이 되고 있었다. 마지막으로 네 번째 프로그램으로는 다양한 가족 지원으로 써 2019 글로벌 페
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집단따돌림의 개념, 유형
1) 집단따돌림 개념
2) 집단따돌림의 유형
2. 집단따돌림의 특성
1) 집단따돌림의 일반적 특성
2) 가해자의 특성
3) 피해자의 특성
3. 집단따돌림 발생 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교환경 요인
4)
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집단 프로그램을 진행하면서 프로그램 개발에 힘쓰고 있다.
법이 갖는 의의는 가정 폭력을 사회적 범죄로 명시하고, 그 상징적 효과도 컸으나, 가정 폭력 가해자를 범죄자로 인식하고 처벌을 강화하여 실효성을 거두기에는 많은 문제점을 안
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집단 프로그램을 진행하면서 프로그램 개발에 힘쓰고 있다.
법이 갖는 의의는 가정 폭력을 사회적 범죄로 명시하고, 그 상징적 효과도 컸으나, 가정 폭력 가해자를 범죄자로 인식하고 처벌을 강화하여 실효성을 거두기에는 많은 문제점을 안
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