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외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가족의 형태
I. 확대가족
II. 핵가족
III. 한부모가족
1. 모자가정
2. 부자가정
IV. 재구성 가족
V. 맞벌이 가족
VI. 다문화 가족
* 참고문헌
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문제는 이러한 불안정 가족이 점점 증가하고 있다는 사실이다. 이러한 불안정
가족은 대다수가 경제적인 어려움에 있기 때문에 영유아문제는 심각한 가정 내
문제이자 사회문제로 대두되고 있다. 이러한 불안정한 가족 중에서 한부모가족은
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가족들이 경험하는 현실들을 무조건 가족 내부에서 해결되어
야 하는 사적인 것으로 여겨온 데서, 다양한 문제들이 발생해 왔다. 따라
서 초혼 핵가족의 경험적 틀에 끼워 맞출 수 없는 다양한 관계를 포괄할
수 있고 재혼가족 나름의 살과 경
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가족해체나 한부모 가족, 조손가족, 다문화 가족 등의 증가에 따른 아동복지 문제가 다양화 되고, 이에 따라 아동정책의 예방적 성격이 강해지면서 보편주의로 선회는 불가피한 선택이다. 보편주의적 접근을 관통하는 또 하나의 쟁점은 아동
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가정위탁보호
(3) 후견인제도
2. 소년소녀가장세대의 실태 및 지원사업의 문제점
1) 소년소녀가장세대의 생활실태
(1) 발생원인
(2) 소년소녀가장세대 구성원
(3) 주거형태
(4) 가사 및 가정관리
2) 지원사업의 문제점
(1) 대상자 선정
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가족 내에서 여성들의 몫으로 남아 있던 노인부양 문제가 가족정책의 일환으로 사회제도적 지원체계 내에서 접근되어야 한다.
4)가부장제적 가족관계를 청산하고 헌법에 보장된 양성이 평등한 가정을 이루기 위한 민법 개정작업이 이루어져
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한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응 능력 배양 프로그램
사회복지프로그램, 심리사회적 접근을 통한 저소득층 아동의 자기조절 및 통제력 강화, 문제행동 경감 및 발달 지원 프로그램
사회복지프로그램, 초기 청소년의 또래 괴롭힘 개선 학
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한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응 능력 배양 프로그램
사회복지프로그램, 심리사회적 접근을 통한 저소득층 아동의 자기조절 및 통제력 강화, 문제행동 경감 및 발달 지원 프로그램
사회복지프로그램, 초기 청소년의 또래 괴롭힘 개선 학
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한부모 가정 아동의 학교, 사회 적응 능력 배양 프로그램
사회복지프로그램, 심리사회적 접근을 통한 저소득층 아동의 자기조절 및 통제력 강화, 문제행동 경감 및 발달 지원 프로그램
사회복지프로그램, 초기 청소년의 또래 괴롭힘 개선 학
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y와 Cherin (2007)은 가족의 해체와 변화를 여러 차례 경험한 청소년은 안정된 친부모 혹은 한부모 가정의 청소년들보다 문제 행동을 훨씬 많이 보이는 것으로 보고하였다. 또한 가정환경 불안정성은 아동에게 극심한 긴장을 유발하고 안전감과
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