|
50대 中壯年층의 경우 부모를 부양해야 한다는 의무감에 부담은 느끼지만, 정작 자신은 자녀에게 부양을 받을 수 없다는 것에 대해 심리적 공황을 일으킬 수 있다. 1. 가족이란?
2. 가족의 기능 및 역기능시 문제점
3 현대 가족의 생활주기
|
|
|
설명，스트레스의 지수
－스트레스 요인을 분석하고 대처방안
을 모색한다．
2
（10／6）
실행
단계 초기
２．자아존중감 기르기
（내마음 표출하기）
－아리랑 인생곡선－
－다른사람이 되어 자기사진을 소개해
|
|
|
설명，스트레스의 지수
－스트레스 요인을 분석하고 대처방안
을 모색한다．
2
（10／6）
실행
단계 초기
２．자아존중감 기르기
（내마음 표출하기）
－아리랑 인생곡선－
－다른사람이 되어 자기사진을 소개해
|
|
|
설명，스트레스의 지수
－스트레스 요인을 분석하고 대처방안
을 모색한다．
2
（10／6）
실행
단계 초기
２．자아존중감 기르기
（내마음 표출하기）
－아리랑 인생곡선－
－다른사람이 되어 자기사진을 소개해
|
|
|
1). 가족갈등의 개념
2) 갈등발생 요인
5. 가족생활주기에 따른 문제점 사례
1) 가족 형성기에 나타날 수 있는 가족들의 문제
2) 가족 확대기에 나타날 수 있는 가족들의 문제
3) 가족 축소기에 나타날 수 있는 가족들의 문
|
|
|
주기 위해 노력했고, 부모에게는 정서적으로 안정 찾기에 중점을 두고 개입하였다. 두 사람의 상처나 과거의 문제들을 함께 풀어나갈 수 있는 프로그램을 준비하여서 서로의 마음과 감정을 읽고 공유하는 연습을 하게 하였다. 6주차에 중간
|
|
|
중돈 저, 1998, 학지사
<발달심리학>, 김제한 저, 1998, 양서원 1. Erikson의 생애
2. 심리사회적 성격이론의 주요 개념
(1) 자아(ego)
(2)점성적(epigenetic) 발달과 인생주기
3. 심리 사회적 발달 단계
(1) 유아기(출생～1년 6개월),
|
|
|
설명하고, 생태체계이론을 가족생활교육에 활용하는 것이 효과적인 이유를 서술하시오.
[목차]
1. 서론
2. 본론
가. 가족에 대한 기본개념 및 정의
나. 가족의 유형과 가족기능과 역할
다. 생태체계 이론을 살펴보고, 가족생활교
|
|
|
중재 방안
2. 본인 가족을 대상으로 가족간호과정을 작성하시오.
(1) 프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구족, 가족기능과 가족발달단계에 대해 사정하시오.
1) 사회문화적 요인에 대한 사정
2) 환경 요인에 대한 사정
3) 가족 구조
|
|
|
주기의 시초가 되었다.
-보웬은 가족평가를 통해서 가족생활주기의 전체상을 그려내는 것이 중요하다고 주장했다.
-헤일리는 가족스트레스를 강조했다.
48. 가족생활주기의 단계와 가족 안에서 일어나는 이차적인 변화
-어떤 가족에게도 소
|
|
메뉴펼치기
