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사회정책학자를 조사하는 것이 단순히 사회복지정책에 대한 이론만 학습하는 것이 아니라 학자별로 삶을 살아온 배경과 더불어 이론정리를 하니 사회복지정책론강의를 들으면 보다 이해하기 쉬울 것 같다는 생각을 하였다. 이를 통해 사회
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사회복지대학원/ 2004
⑩근로빈곤층을 위한 고용지원 강화방안/ 허재준/ 한국노동연구원/ 2008
⑪양극화시기 근로빈곤층 지원정책의 당면과제/ 노대명/ 보건복지포럼/ 2005
⑫노동OTL/ 안수찬/ 한겨레21- 표지 이야기/ 2009 1.서론
2. 근로빈곤
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복지법>상의 장애인보다 생활에 더 큰 제약을 받는 사람들이 필요한 복지혜택을 받지 못하고 있다. 따라서 이같은 문제점을 개선하기 위하여 장애인의 범위를 점진적으로 확대해야 한다. 경미한 정신장애인인 경우에는 사회적 재활를 통하
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종결되기 전에 오지 않는 경우
Ⅶ. 청소년비행의 상담 사례
1. 청소년 고충상담실 운영
2. 종교계 청소년 상담실 운영사례
3. 학교에서의 문제아 상담사례
1) 상담 활동
2) 2차 상담
Ⅷ. 향후 청소년비행 방지 대책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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여자대학교 사회복지학과 수업 1~4학년 수강생 101명 I. 서 론 1
1.서론 및 연구목적 1
2. 관련 이론과 기존 연구 2
3. 연구 방법 2
II. 본 론 3
1. 가정위탁의 정의 및 유형 3
2. 가정위탁의 실태, 현황 4
3. 가정위탁의 사례소개 5
4.
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여하지 못하고 있다. 스웨덴의 경우처럼 집세도 공공부조액을 결정할 때 포함시켜서 저소득층의 집세로 인한 생활의 어려움을 덜어주어야 할 것이다.
※ 참고자료
1. 스웨덴 사회복지의 실제 / 박승희 채구묵 김철주 홍세영외
2. 우리나라 주
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기능
2.대학 자원봉사의 정의
3.대학생 자원봉사의 필요성
4.대학 자원봉사의 영역과 대상
5.대학 자원봉사 활동의 현황(우리나라/미국/일본)
6.대학 자원봉사의 활성화 방안
결론
⊙ 대학 자원봉사 사례 1
⊙ 대학 자원봉사 사례 2
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여 선거기간 동안의 과잉홍보의 영향으로, \'다른 조건 없이 최저생계비에 소득이 못 미치기만 하면 최저생계비와 실소득의 차액이 지급되는 것\'으로 알고 있는 수급권자들의 기대를 배신하는 없도록 하여야 할 것이다.
끝으로, 사회복지정
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불안장애증후 / 5
2) 해리성 및 신체형 장애 / 6
3) 기분장애 / 8
4) 정신분열증 / 8
5) 성격장애 / 10
6) 기타장애 / 12
4. 이상행동과 사회복지실천..........................13
1) 이상행동의 원인 / 13
2) 이상행동과 사회복지전문직의 역할 / 13
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사회기술의 훈련
3. 지역자원의 개발과 활용
4. 사회환경의 변화
5. 약물남용학생의 파악
6. 위험요소의 파악
가) 가족의 위험요소
나) 개인과 또래의 위험요소
다) 지역사회의 위험요소
라) 청소년기의 위험요소
III. 예방의 실행
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