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가족을 “적절한 가족”으로 여기는 관점이 깔려 있다.
“태어나지도 않은 아이”를 만들려고 노력을 기울이는 정부정책은 이미 태어나서 도움을
애타게 바라는 “이미 태어난 아기, 미혼모 자녀”는 외면하고 있다. 결혼제도 밖에서 태어났
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적용
B. 성인중기
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지적 발달
2. 정서적 발달
III. 사회적 발달
1. 부부관계의 유지
2. 안정된 가족환경
3. 자녀양육
4. 직업적 성취와 직업전환
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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가족에게 복지책임을 지우는 ‘
가족을 통한’ 복지정책이 아닌 ‘가족을 위한’
복지정책으로의 전환이 요구된다.
<출처: 총신대학교 사회교육원 언어치유연구소>
부부와 자녀가정, 조손가정 취약점과 문제점
이상적인 지원방법
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프로그램, 가정조성사업,
그룹홈, 단기쉼터, 휴일가정위탁보호 서비스
등
→ 21세기 정보화시대를 맞이하여 가족의 다양
한 변화 욕구에 부응하는 새로운 가족 정책
이 요구된다. 현재 한국가족은 기혼여성의 취
업, 한부모가족의 증가, 고
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2) 자아정체감 확립
3) 친밀감 형성능력
4) 자기주장능력
4. 사회적 발달
1) 부모로부터의 독립
2) 직업준비와 직업선택
3) 성적 사회화
4) 결혼과 가족형성
III. 청년기 발달에의 사회복지실천 개입(적용)방안
* 참고문헌
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1) 차단형
2) 억제형
3) 분석형
4) 친숙형
3. 가정의 운영
1) 가족구성원의 욕구와 능력 평가
2) 결정능력
3) 시간 조직화
4) 목표설정
5) 그 밖의 사회구조와 관계 확립
4. 자녀 양육
IV. 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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프로그램, 가정조성사업, 그룹홈, 단기쉼터, 휴일가정위탁보호 서비스 등
→21세기 정보화시대를 맞이하여 가족의 다양한 변화 욕구에 부응하는 새로운 가족 정책이 요구된다. 현재 한국가족은 기혼여성의 취업, 한부모가족의 증가, 고령화
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가족의 자녀
→ 영유아 비중↓, 유치원과 초등학생 비율 ↑
다문화 가족의 욕구
→ 다문화 가족이 증가하면서 요구도 다양화
→ 이주 초기에 강한 한국어 교육 요구 지속 (1) 다문화 가구 현황
(2) 예산금
(3) 지원 정책 및 프로그램
(4)
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교육에 관한 인식
4.4.3 아동학대 관련 교육 참석 경험 및 참석 의향
4.4.4 아동학대 발견 및 예방에 도움이 되는 교육
4.4.5 대중매체를 이용한 사회적 분위기 조성의 필요성 및 일선교사들의 적극적 개입여부
4.4.6 아동학대 신고제도 활
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교육이 동등한 협력 관계로 진화하고 있음을 보여주는 사례라 할 수 있다.
또한, 복지의 흐름이 공급자 중심에서 수요자 중심으로 바뀌고 있다는 점도 무척 중요하다. 예전에는 학교나 기관이 준비한 프로그램에 학생들이 맞춰야 했다면, 이
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