청년기 발달특징 및 발달과업

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목차

청년기 발달특징 및 발달과업

I. 학자들에 따른 청년기의 발달과업
1. Levinson의 청년기 발달과업
2. Erikson의 청년기 발달과업
3. Havighust의 발달과업
4. Piaget의 발달과업

II. 청년기 발달특징 및 발달과업
1. 신체적 발달
2. 인지발달
3. 정서적 발달
1) 자율성 확립
2) 자아정체감 확립
3) 친밀감 형성능력
4) 자기주장능력
4. 사회적 발달
1) 부모로부터의 독립
2) 직업준비와 직업선택
3) 성적 사회화
4) 결혼과 가족형성

III. 청년기 발달에의 사회복지실천 개입(적용)방안

* 참고문헌

본문내용

57)는 직업이 단순히 경제적 이유뿐만 아니라 자아개념에도 영향을 미치는 중요한 요인이라고 하였고 직업선택단계를 결정화, 구체화, 실행, 확립, 강화, 유지, 쇠퇴, 은퇴의 여덟 가지 단계로 나누었다.
특히 청년기는 직업선택단계 중 확립단계로서 청년자신이 선택한 직업분야에서 발전을 이루고 자신의 직업을 자아개념의 일부로 간주하는 단계라고 주장하였다.
3/ 성적 사회화
아동기에서 청년기에 이르기까지 자신의 성에 대한 정체감이 재개념화 되고 확고해지는데, 이렇게 청년기에 성 역할 정체감이 확고해지는 과정을 성 적 사회화(sexual socialization)라고 한다. 성 역할 정체감(sex-role identity)은 사회가 특정한 성에 대해 적절하다고 인정하는 특성, 태도, 흥미와 동일시하는 과정으로, 성에 빠른 사회적 역할 기대를 내면화하는 과정이다.
성 역할 정체감은 아동기부터 형성되기 시작하며 성에 따라 성 역할정체감의 발달은 서로 다른 특성을 지니고 있다. 그러나 현대에는 남성은 남성다워야 하고 적성은 여성다워야 한다는 전통적 성 역할 기대에 많은 변화가 초래하고 있다. 또한 청년기부터 경제적 지위, 자기주장능력과 같은 현대사회의 남녀 의 동일시에 따라 많은 긴장과 갈등을 경험한다.
4/ 결혼과 가족형성
청년기의 주요한 사회적 발달과제는 결혼과 가족형성이다. 이 시기는 결혼을 하고 자녀를 낳아 부모가 되면서 인생에 정착하는 시기이다. 결혼은 청년기 친밀성과 성숙한 사회관계 성취의 중심에 있다.
특히 청년기에서 결혼을 결정하기 위해 무엇보다도 배우자 선택에 신중해야 한다. 대부분의 청년들은 자신의 가치와 경제적 사회적으로 유사한 사람을 배우자로 보는 경향이 있다. 배우자 선택은 궁극적으로 결혼과 가족형성에 중대한 영향을 미치므로 청년기의 주요한 사회적 발달과제 중 하나이다.
결혼은 청년기에 친밀감이 형성되고 성숙한 사회적 관계가 확립되면서 배우자를 선택하여 새로운 가족을 형성하는 것으로 사랑의 실현, 정서적 안정, 경제적 안정, 성적 만족, 자녀출산 등에 기여한다.
<표> Rubin의 배우자 선택이론
청년기 남녀는 성인이 되어 배우자를 선택하여 결혼을 하게 되며 자녀양육 시 따르는 부담감은 부부간의 위기를 초래하기도 하고 결혼만족도나 행복감을 감소시키기도 한다. 특히 첫 자녀 출산 이후 부부간에 순조로운 적응을 유지하기 위해서는 부모로서의 역할변화에 대한 준비, 육아에 대한 지식, 부부간 역할과 책임에 대한 재조정과 그에 대한 합의 등이 필요하다. 청년기에서 배우자선택과 결혼에 이르는 단계는 주요한 사회적 발달과제 중 하나이다.
<표> Adams의 배우자선택의 단계
III. 청년기 발달에의 사회복지실천 개입(적용)방안
청년 클라이언트에 대한 사회복지사의 주된 개입은 청년의 자율성 확립, 자기주장능력, 친밀감 형성능력 강화 등이다. 특히 이러한 개입을 통해 청년의 건강, 부모로부터의 독립, 배우자 선택 및 결혼, 자녀출산과 양육 및 부모역할 등을 제대로 수행할 수 있도록 도움을 주는 것이다. 청년기 발달과제와 사회복지실천과의 연관성에 대해 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 사회복지실천에서 사회복지사는 청년의 음주, 담배, 약물남용, 업무로 인한 과도한 스트레스, 무절제한 성생활 등으로 인한 건강관련 문제에 개입하여 신체적 건강의 유지를 하도록 한다. 이를 위하여 사회복지사는 병원 등과 연계를 통한 인적 물적 자원을 동원하도록 한다. 그리고 지역주민들을 위한 운동시설과 프로그램을 실시하며 지역보건소 등과 연계하여 신체적 건강유지 프로그램이나 식이요법 등의 프로그램을 실시한다.
둘째, 사회복지실천에서 사회복지사는 청년의 자율성확립, 자기주장능력, 친밀감 형성능력 등을 강화하기 위하여 개별상담서 비스는 물론 자긍심향상 프로그램, 자기주장훈련 프로그램, 친밀감 향상 프로그램, 인간관계능력향상 프로그램, 사회성 향상 프로그램, 스트레스 및 시간관리 프로그램 등을 제공한다.
셋째, 사회복지실천에서 사회복지사는 청년의 초기 부부관계 적응을 원조하기 위한 의사소통훈련 및 부부 이해하기 등 프로그램을 실시하며 이혼을 예방하기 위하여 부부상담, 부부캠프 프로그램 등을 실시한다. 또한 지역주민모임 활성화 프로그램 등을 통하여 사회적 지원망을 형성하도록 원조한다.
넷째, 사회복지실천에서 사회복지사는 예비부부교실을 운영하여 신혼기 의 결혼생활적응과 가족생활계획 수립 및 임산부교실과 같은 부모역할훈련 프로그램 실시를 지원한다. 또한 맞벌이 부부가정, 한부모가정 등 자녀양육에 어려움을 겪고 있는 가정을 위해서는 자녀 양육을 지원해 줄 수 있는 가사지원서 비스를 제공하고 동시에 다양한 프로그램을 제공한다.
다섯째, 사회복지실천에서 사회복지사는 직장에서 받는 스트레스를 해소할 수 있도록 지원함과 동시에 부부공동참여를 활성화하여 부부가 함께 하는 여가문화를 조성하도록 여가관련 프로그램을 실시한다. 또한 탁아프로그램을 병행하여 실시하도록 한다. 이를 위해 사회복지사는 청년을 위한 영어회화교실, 전산정보교실 등의 전문사회 교육프로그램 등 다양한 프로그램을 지원한다. 그러고 프로그램 시간의 탄력적 운영을 통해 보다 많은 청년들이 참여할 수 있도록 한다.
여섯째, 사회복지실천에서 사회복지사는 직업에 대한 다양한 정보제공, 생활보장과 의료보호, 주택부조 등을 통한 공공부조 지원, 건강보험 연금 산재보험 고용보험 등 4대 사회보험 지원, 부모에 대한 상담과 심리치료 및 가족치료 등 지원, 신체 및 정신장애인복지서비스 등을 지원한다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015

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