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한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람.열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족이란
2. 한부모가족에 대한 복지 정책의 실효성
1) 경제적 지원문제
2) 심리적?사회적 지원문제
3) 자녀양육과 교육 지
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한부모 힘기르기와 지지 집단 형성과정에 관한 연구, 이화여대 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모 가정이나 이혼가정에 대한 사회적 편견
1) 이혼 여성에 대한 정형화 된 관점
2) 특별한 대상 “이혼녀”
3) 부당한 차별
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가족복지시설 입소자 자립지원제도를 중심으로. 서강대학교
배요한(2009). 청소년 가족 기능과 심리적 특성이 학교적응에 미치는 영향 : 한부모가족 청소년을 중심으로. 명지대학교
박주연(2011). 가족탄력성과 사회적 지지가 한부모와 청소년
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가족, 일, 그리고 자신의 목표성취 과정에서 수많은 갈등과 이중 부담을 안고 있다. 따라서 여성노동의 흡인요인을 최소화할 뿐만 아니라 노동시장에 진출한 여성들의 반복적인 진출입을 막기 위해서는 돌봄노동의 사회적 지원이 매우 중요
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한부모와 자녀 모두 심리·정서적 어려움을 겪을 수 있습니다. 자녀는 부모의 부재로 인한 상실감, 낮은 자존감, 또래 관계 어려움 등을 경험하기도 합니다.
라. 사회적 편견 및 고립: 한부모가족에 대한 사회적 편견과 부정적인 시선은 한부
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한부모가족
2. 한부모가족의 발생 원인
3. 한부모가족의 문제점
4. 한부모가족의 해결방안을 가족치료적 관점에서 서술
1) 한부모가족 자녀 학습 지원
2) 전문 심리 치료
3) 한부모가족 대상 정서 지원
4) 한부모 가족의 역량 강화
5.
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한부모에게 변화된 상황에 효과적으로 적응할 수 있도록 돕는 프로고램이 개발되어 제공된다면 한부모는 스트레스의 감소, 부모역할의 성공적 수행, 가족문제의 원활한 해결 등을 경험할 수 있을 것이다. 예컨대, 이혼부모를 위한 이혼적응
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한부모 가족의 정의 및 현황 ··············
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(2) 이론적 · 경험적 배경 ················
4 ∼ 5
3) 지역 환경적 특성 ···················
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4) 사하구 내의 사회복지기관에서 실시하는 프로그램 ···
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3. 서비스 지역, 서비
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한부모가정 청소년 대상 멘토링 프로그램 계획
멘토링 연계 시 대상자 연계점은 멘토와 프로그램 진행자간 1:1면접을 통해 멘토의 가족관계, 멘토의 성장기, 멘토링 프로그램 지원동기, 멘토와 하고 싶은 일, 멘토 선택조건 등을 통해 멘토의
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한부모 가족은 심리적 어려움을 경험할 수 밖에 없다. 사회적으로 이혼이 만연해있지만 그렇다고 이혼을 좋게보는 사람도 없다는 것이 엄연한 사실이다. 배우자와의 이혼 혹은 부모의 이혼으로 힘들어하는 사람들을 대상으로 심리상담이 필
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