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원리와 실제, 성원사, ,
◎ 김충기(1990), 생활지도와 상담, 교육과학사
◎ 김형태(1998), 상담의 이론과 실제, 서울, 동문사
◎ 나효희(1993), 집단상담이 국민학생의 학업에 관한 정의적 특성에 미치는 영향, 충남대 교육대학원 석사학위 논문
◎
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여건
Ⅴ. 학습자중심교육과정(학생중심교육과정)의 개발
1. 학습자 중심의 교육과정 개발
2. 역동적 교육과정 개발 모형
Ⅵ. 학습자중심교육과정(학생중심교육과정)의 효과
Ⅶ. 학습자중심교육과정(학생중심교육과정)의 문제점
1. 수
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원리
2. 효과적인 학급 경영을 위한 방법
1) 학급경영계획
가. 학급교육목표의 설정
나. 학급경영목표 및 학급경영방침의 설정
다. 활동계획
2) 학급의 운영
가. 학급의 물리적 환경이 정비되어야 한다.
나. 효과적인 집단행동지도가 이루
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여한다
Ⅳ. 원예활동과 정신지체아
1. 정신지체 학생의 원예활동의 필요성
2. 원예활동의 효과
1) 지적인 효과
2) 정서적인 효과
3) 운동 효과
4) 여가 선용의 방법으로 적용
Ⅴ. 원예치료프로그램
1. 사전 검사 결과
1) Walkker-McConnell 사
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효과와 과학적 원리
1) 필요성과 효과
2) 과학적 원리
4. 웃음치료의 요소와 진행과정
1) 구성요소
2) 진행과정
5. 웃음치료의 적용분야와 프로그램
Ⅲ. 결 론 (느낀점
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효과만 있는 것이 아니라, 비만으로 인해 발생 위험도가 높아지는 만성질환의 발병 기전에 관여함으로써 예방에 기여한다.
2. 운동요법의 기본 원리
운동요법은 개개인의 건강 상태, 운동 능력, 기호, 생활 여건 등을 고려하여 운동 유형, 강도
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원리와 갈등관리 기법이야말로 가장 생산적이고 창의적이며 효과적인 전략으로서, 자원봉사 조직에서의 갈등관계들을 해소하여 조직이 순기능적으로 관리하는 데 좋은 방법이 될 것이다.
* 참고문헌
사회자본과 자원봉사 - 김태룡 / 안희정
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여과기구 또는 Gooch crucible, 진공펌프, 진공 플라스크(500ml), 건조기
(103～104℃), 전기로(550℃), 화학저울, 여과섬유 여지, 메스실린더
○ 실험방법
△ 총고형물(TS)
◇ 시료를 분석하기 전에 증발접시를 미리 증류수로 씻는다.
◇ 전기건조기(103～
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방법
Ⅷ. 통일교육의 문제점
1. 교육과정 면에서
1) 학교에서 통일교육이 차지하는 비중이 너무 낮다
2) 도덕?윤리과에 국한되어 있다는 점이 중요한 문제이다
2. 교육목표와 내용 면에서
1) 통일문제에 대한 학생들의 관심과 흥미를 떨어
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방법>
<내용 조직에 있어 학생들이 경험할 수 있도록 선생님이 특히 고려해야 할 점>
<교육과정 구성의 여러 형태>
<교육과정의 설계모형>
1) 행동주의 모델(= Tyler 모델)
2) Taba의 모형(1962)
3) 상호작용 모형
ⅰ) Brady 모형
ⅱ) Walker(1971)
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