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방법
1. 내용 영역별 지도의 기본 원리
2. 내용 영역별 지도상의 유의점
1) 체조 활동
2) 게임 활동
3) 표현 활동
4) 보건
Ⅷ. 초등학교 3학년 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
1) 운동 기능에 대한 평가
2)
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방법
1. 가족사정
2. 가족치료
3. 부모역할훈련
4. 가족정책
제 4장 가족치료
1. 가족치료의 개념
2. 가족치료의 대상
3. 가족치료의 방법
제 5장 가족치료 모델
1. 정신분석학적 치료모델
2. 구조적 가족치료 모델
3. 전략
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방법
1) 오샨스키 척도
2) 예산기준방법
3) 여론, 합의방법
4) 가계지출방법
4. 공공부조정책
1) 공공부조의 개념과 의의
2) 공공부조(국민기초생활보장제도)의 이념과 원리
3) 공공부조와 사회보험
4) 일반적 공공부조제도로서의 국민기
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방법에 있어서 학습자의 특수성에 비추어 자유롭고 다양하게 적용되어져야 한다.
3) 상호학습의 원리
학습자들끼리의 상호작용을 통하여 학습의 효과를 높이도록 여러 교육방법을 활용하는 원리를 의미. 학습자의 다양성에 기초를 둔 원리.
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여러 가지 달리는 방법에 알맞은 자세를 알고, 친구와 협력하여 활동하는 태도를 가진다.
2) 평가방법 : 수행평가
3) 평가기준
가) 인지적 영역 - 이어달리기의 특성과 효과를 알고, 과학적인 원리를 이해한다.
나) 심동적 영역 - 기본 운동 기능
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통합교육의 이해
2. 통합교육과 부모의 역할
3. 통합교육 실시에 따른 부모역할의 중요성
Ⅶ. 특수학급의 통합교육
1. 현 특수학급 체제의 통합교육 한계
2. 특수학급의 통합교육 방법
3. 특수학급 통합교육의 발전적 모색
참고문헌
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효과쯤은 운동을 시작하기전에 미리 알고 있다면 좀더 좋은 효과를 볼수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
- 천길영,오경론,오인석 공저, “트레이닝 이론과 방법론”, 대경북스, 2002
- 서울대학교 사범대학 체육연구소, “체력육성”, 교학사, 1998
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효과. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점 및 차이점
1) 공통점
2) 차이점
4. 레지오
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것이다. 1. 증강현실 개념
2. 증강현실 발전과정
3. 증강현실 특징
4. 증강현실 작동원리
5. 증강현실 효과
6. 증강현실 적용사례
(1) 교육분야
(2) 의료분야
7. 증강현실이 우리사회에 미치는 영향
8. 결론 및 향후방향제시
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효과적인 육체훈련을 통한 자기개발이 가능함
명상훈련
단을 적용시켜 배우들 창조기관의 중요한 중추를 단전호흡으로 지배하여 배우 스스로를 부체와 매체로서의 이원적인 자아 존립을 확인시켜줌
영적 경험을 통한 혁신적인 연기술 시스
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