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효과
(3) 매뉴얼테크닉 기본동작의 방법과 효과
(4) 매뉴얼테크닉의 유의사항
(5) 매뉴얼테크닉시 관리사의 태도
Ⅱ. 매뉴얼 테크닉의 종류
(1) 추나요법
1) 추나요법의 정의
2) 추나요법의 원리
3) 추나용법의 효과
(2) 타이 마사
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1. 발 자극 요법
목적
효과
준비물
발 지압 전 준비 할 것
효과
2. 테이핑 요법
테이핑 요법의 원리
테이핑의 기본 기전
탄력 비탄력 테이핑의 구체적 원리
장점
종류
부작용
방법(그림첨부)
3. 경락요법
개요
효과
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방법이기 때문이다.
이러한 비약물적 중재법을 대상자에게 적용하기 위해서는 먼저 의료인이 이러한 요법의 원리와 효과 등을 정확히 숙지해야 할 것이다. 그러기 위해서는 좀더 많은 관심과 연구가 시급하다고 생각되어진다.
의료인은 대
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여 봅시다.
(필수활동)
게임하기 - 게임규칙과 방법 정하기
모둠대항 게임
공격과 수비, 심판의 역할을 정하고 게임에 참여합시다.
일정한 시간이 지나면 공격과 수비의 역할을 교대한다.
2중원
농구공
깃대
게임상황속에서 자신의 역할에 최
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대하드라마<불멸의 이순신>으로 드라마의 강세를 알수 있다.
▷자료 출처
연합뉴스 2002-11월자
한국 일보 2004-10월자
디지털 타임즈 2002-11월호
TNS 미디어 코리아(http://www.tnsmk.co.kr)
TV 시청률과 시청형태. 커뮤니케이션북스,강익희.
사회여론
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여 독창적으로 표현한다.
성취
기준
41-2. 디자인 재료와 용구의 특성을 이해하고, 주제에 맞는 표현방법에 따라 이를 활용하여 표현할 수 있다.
평가
기준
상
목적과 기능이 나타나며 디자인 요소와 원리, 재료와 용구, 표현방법을 효과적으로
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효과적이다.
(4) 먼저 검증 단계에서 발견된 원리를 다른 사례에 적용하여 연역적으로 타당성을 검토한다. 여러 가지의 검토가 끝나면 확정된 원리를 이미 배운 방법과 연계시켜 기존 지식에 편입시킨다.
구체적인 조작에 의한 문제 해결 활
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원리
1. 구성주의 교육과정의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 사회적 상호작용, 놀이, 프로젝트
3) 문제 제기, 문제 해결 및 반성
4) 공동체의 역할
2. 구성주의 실제
Ⅴ. 구성주의 교육의 실제(원광대학교 부속 유치
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효과적으로 가르치고 배우는 방법에 대한 이론 과 실제적인 문제를 다루고 인간의 운동제어 원리에 대한 기초적 이론을 바탕으로 하여 운동학습에 영향을 주는 요인들에 대하여 탐구해 봅니다.○ 체육행정연구 (Seminar in Administration of P. E. )대
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여러 가지 달리는 방법에 알맞은 자세를 알고, 친구와 협력하여 활동하는 태도를 가진다.
2) 평가방법 : 수행평가
3) 평가기준
가) 인지적 영역 - 이어달리기의 특성과 효과를 알고, 과학적인 원리를 이해한다.
나) 심동적 영역 - 기본 운동 기능
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