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전자칠판용 장비
2. 모니터링 장비
3. 화상전송장비
1) MCU(Multipoint Control Unit)
2) CODEC
3) CSU(Channel Service Unit)
Ⅳ. 원격화상수업(원격화상학습, 원격화상교육)의 사례
1. 국내 사례
1) 동국대학교
2) 한양대학교
2. 국외 사례
3. 사례를 통한
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공학자 테브난에 의하여 재해석 됐다. 테브난의 정리는 전압원과 R의 회로가 테브난 등가회로로 바뀔 수 있음을 설명하였으며, 이것은 회로 해석에서 회로를 단순화 시킬 때 이용된다. 테브난 등가회로는 배터리를 구성할 때 좋은 모델로 사
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표입니다. 만약 연구에 대한 흥미와 역량이 확실히 검증된다면, 한양대학교 대학원에서 융합전자공학을 더욱 깊이 있게 탐구하고 싶습니다. 반대로 산업계 진출을 선택하게 된다면, 반도체 회로나 IoT 디바이스 설계와 관련된 기업에서 실제
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한양대학교 융합전자공학부에서의 학업은 제 창의적인 문제 해결 능력과 기술 개발 능력을 키울 수 있는 중요한 기회가 될 것입니다. 졸업 후에는 전자공학을 기반으로 다양한 융합 기술을 개발하여 산업 혁신에 기여하고, 사회적 가치를 창
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설계, 통신이론, 임베디드 시스템, AI 센서 네트워크, 전력전자 및 에너지 시스템 등의 과목을 심화 학습하고, 실제 설계 프로젝트에 적극 참여할 예정입니다. 특히나 한양대학교는 시스템반도체 설계, AI 가속기, IoT 시스템 등의 연구에서도 두
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한양대학교, 그리고 융합전자공학부는 단순한 공학기술 전달을 넘어, 문제를 정의하고 기술로 해결할 수 있는 창의적 사고와 실천적 능력을 갖춘 인재를 양성하는 학문공동체라고 알고 있습니다. 이러한 환경 속에서 저는 부지런히 배우고,
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전자공학부에서의 연구는 저에게 단순한 학문적 탐구를 넘어, 미래 산업을 선도할 수 있는 실질적인 기술 개발에 기여할 기회라고 생각합니다. 대학원 과정에서 심화된 반도체 및 AI 하드웨어 연구를 수행하며, 창의적인 연구자로 성장하는
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