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교육이 학생 한 명 한 명의 필요에 부응하는 맞춤형, 인간 중심의 교육이 될 수 있도록 실천하는 교육자가 되고자 합니다. 이와 같은 목표를 위해 끊임없는 자기계발과 현장 경험 축적을 병행할 것이며, 학생들뿐만 아니라 교사와 학부모, 지
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교육 전반의 질적 향상에 이바지하고 싶습니다. 궁극적으로는 학생들이 자신의 꿈과 희망을 실현할 수 있는 세상을 만드는 데 일조하는 교육자가 되고자 하는 강한 열망을 가지고 있으며, 이를 실현하기 위해 계속해서 자기 발전과 연구, 실
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성과를 습득하고, 이를 바탕으로 자신만의 연구 목표를 정립하려 합니다. 미래에는 학생들의 전인적 성장을 돕는 교육자를 양성하는 교육과정을 개발하는 것이 목표입니다. 이를 위해 교육 관련 타 전공자들과 협력하여 융합적 사고를 키우
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. 본 대학원에서 이루고 싶은 바는 결국, 전문적이면서도 따뜻한 마음을 가진 상담 전문가로 성장하는 것입니다. 이를 위해 학문적 지식과 실습 경험을 충실히 쌓아내고, 심리적 어려움에 처한 많은 이들에게 희망과 치유의 손길을 내밀 수 있
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대학원에서 심도 있는 학문적 탐구와 실무 경험을 쌓으며, 관련 자격증과 연구업적도 함께 유지해 나갈 계획입니다. 궁극적으로는 개인과 지역사회, 더 나아가 국가의 건강 증진과 삶의 질 향상에 기여하는 건강 전문가로서 자리매김하는 것
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교육도 교육 실천의 중요한 일환으로 삼고 있습니다. 건강한 정신적 상태가 학습 능력과 직결된다는 믿음 아래, 학교와 가정, 지역사회가 연계된 지원 체계를 강화할 계획입니다. 연구와 실천은 결국 학생들이 자신의 꿈과 재능을 실현하며,
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한양대학교 교육대학원, 2012년 8월, 김은희
5. 만 4세 유아의 인형극 놀이에 대한 질적 연구, 성신여자대학교 대학원 유아교육과, 2006, 김수진 <자기소개 및 지원동기>
생각해 보면 저는 다른 사람과 달리 늘 유아들과 함께 시간을 보낼 만
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본인이 갖춘 강점과 관련 경험을 서술하시오.
3. 대학원 학업 및 연구 계획과 이를 통해 이루고자 하는 목표를 설명하시오.
4. 학생 및 상담 대상자와의 효과적인 의사소통 방법과 이를 위해 본인이 갖춘 역량을 구체적으로 기술하시오.
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개
2.상담심리학 지원동기
3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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대학교 대학원 교과교육학과에서의 학습과 경험이 저에게 큰 밑거름이 되어, 더 나은 교사로 거듭데 밑바탕이 될 것이라 확신합니다. 고려대학교 대학원 교과교육학과 자기소개서
1. 본인의 교육에 대한 철학과 교과교육학에 관심을 갖
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