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상담에 관한 이론적 고찰, 인제대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
한국심리치료학회, 상담이론과 기법, 학지사, 2019
이기숙, 청소년상담론, 학지사, 2016
신민경, 청소년 상담 및 심리치료 기술, 학지사, 2018
양명숙, 김동일, 상담이론과 실제,
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교육원, 2021, 생활지도와상담 교안
허정희, 2019, 초등학생을 위한 독서상담 프로그램 개발 및 효과 분석, 국내박사학위논문 경기대학교 대학원
고영남, 2012, 생활지도와 상담, 교육과학사
이성숙, 2016, 아들러 개인심리학 집단미술치료가 청소
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교육학』(서울:학문사, 2003)
김윤옥, \"학습장애의 정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰\"
김유희. 독서치료가 학습부진아의 성취동기에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원,
김순자 외. 현실요법적 집단미술치
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교육의 필요성
2) 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육 내용
6. 자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오.
1) 경험적 가족치료의 목
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교육과 정신건강.정신건강 연구 제3집, 한양대 정신건강연구소
권석만 (2012). 정서조절과 정신병리의 관계: 연구 현황과 과제. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 28(3), 461-493.
이규미 (2012) 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부 1. 서론
2.
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심리적 안녕감에 미치는 영향, 숙명여대 대학원, 2011.
문창준, 직장인의 직무스트레스와 가족스트레스가 조직성과에 미치는 영향, 한양대 교육대학원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강
2. 스트레스의 개념
3. 스트레스의 원인
1) 일
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예술치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20.
강의향 (2005). 놀이 중심의 인지-행동수정 집단상담 프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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. 재활상담사ㆍ직업평가사의 전문능력연구. 석사논문집. 대구대학교 대학원. 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직업적 작업치료서비스(직업평가)과정
2. 작업치료사․직업평가사의 역할과 기능
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 요약 및 결론
2. 제 언
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 보건교육의 설계
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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및 어머니의 스트레스(어머니에 대한 정서적 지지프로그램으로서의 미술치료의 효과). 한양대 교육대 학원 석사학위 논문, pp 9～17.
차명은(1996). 통합적 접근법에 의한 유아미술활동의 효율성 분석. 이화여대 교육대학원 석사학위 논문, pp 5～
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