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교육
10) 교사·보육사의 어린이집과 정부에 대한 요구
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 논의
1) 건물의 최상층
2) 활동실의 방향 및 채광실태
3) 활동실의 면적
4) 활동실의 설비
5) 화장실
6) 안전시설
7) 운영시간
8) 수탁아동 최저연령
9) 교사·보
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교육자
교육자로서 성원들에게 문제 해결에 필요한 적절한 정보를 제공하였다.
모델링, 역할 연습을 적절히 제시하였다.
인간행동변화에 대한 지식과 기술을 활용하였다.
다양한 시청각 교육방법을 활용하였다.
기술사용
집단과정 촉진기술
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한양대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민족의식이란
2. 우리 사회에서 민족의식을 고취하기 위해 사용되는 다양한 방법
1) 미디어 역사교육을 통한 민족의식
2) 문화유산관광과 민족의식
3) TV 드라마와 민족의식
4) 전통
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대학교 대학원 석사학위 논문.
서동미(1996). 어머니의 양육태도와 유아의 친사회적 행동. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
엄정숙(2000). 아버지 역할 수행과 유아의 사회정서적 발달. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
연진영(1987).
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교육 과정을 이수하면 된다. 대학원에 진학 후에도 심리상담 전문가가 되기 위해서는 심리 상담사 자격증을 취득해야 하는데 이 때 심리학 개론, 임상 심리학, 이상 심리학, 교육 심리학, 심리 상담 및 진단 실무 과목 공부를 해야 한다.
상담
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대학교 교육대학원.
김선희(1984). 전남지역 아동의 식습관에 의한 신체적 발달에 관한 연구, 전남대학
김숙희(1976). 어떻게 무얼먹지, 서울, 학문사.
김은지(2004), 유아들의 식생활 습관 및 음식패턴에 따른 또래관계 연구, 석사논문, 1~3p
서영선
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어린이집 평가인증제의 현안과 발전방향
Ⅰ. 서론 및 연구의 필요성
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우리나라 어린이집 관리는 과거 민간주도로 이루어져 왔으나,
21세기 들어 정부에서는 어린이집 관리를 국가가 나
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상징기능이 더욱 발달하기 시작하면서 사용 어휘가 급격히 늘어나게 된다. 또한 영아의 기억력이 발달하면서 이전에 습득했던 언어도 계속 기억해낼 수 있다. 그러므로 2세를 전후하여 영아의 언어발달이 뚜렷하게 나타나게 된다. 다시 말해
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1. 가족 평가(Family Assessment)의 개념과 목표
가족 평가(Family Assessment)는 가족의 문제, 욕구, 기능, 구조, 역동, 의사소통 패턴, 그리고 강점 및 자원을 포괄적으로 파악하기 위해 자료를 수집, 분석, 종합하는 지속적이고 체계적인 과정을 의미
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교육과정평가원.
강혜원(2015). 상황이야기 중재가 장애위험유아의 사회적 상호작용과 문제 행동에 미치는 효과. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지원(2011). 사실동화를 활용한 문제해결전략 교수가 정서행동장애 위험 유아의 친사
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