|
교육과학기술부(2011). 유치원 교육과정. 교육과학기술부 고시. 교육과학기술부.
박지연(2005). 정서 및 행동장애아 지원체계 타당화. 정서행동장애연구.
윤선미(2008). ADHD에 대한 특수교사들의 인식. 미간행 석사논문, 전남대학교 교육대학원, 전
|
|
|
2009).
【 참고자료 】
김규봉(2006)「DiSC 행동유형과 거래적·변혁적 리더십과의 관계 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
김영회(2009)「성인수형자의 전인교육을 위한 교육방법론 고찰」교정연구, 45
김영희,이건웅,이승철(2012)「DISC:
|
|
|
2)
아동용
WISC(1949)
K-WISC(1974)
WISC-R(1974)
KEDI-WISC(1987)
WISCⅢ
취학전 아동용
WPPSI(1967)
K-WPPSI(1989) 1. 놀이의 의미
1) 사전적 의미
2) 유아교육적 의미
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
① 기능놀이
2) 사회적 놀이 행동
3. 놀이이론
1) 고
|
|
|
연구, 2001
박연호. 조직행동론. 박영사. 1998
정현주. “사회재활교사의 직무만족도에 관한 연구”. 단국대학교 석사논문, 2000
우재현, “교류분석의 성격요인과 직무만족 및 조직몰입의 관계에 관한 연구”(국민대학교 대학원 박사학위 논문, 2
|
|
|
대학교 대학원, 2019.
정일영, 성인 태권도 참여제약에 대한 사회심리학적 분석을 통한 활성화 방안, 경희대학교 체육대학원, 2019.
정향기, 문화콘텐츠로서의 태권도 발전방안 연구, 조선대학교 교육대학원, 2018.
이경환, 태권도장 수련프로그램
|
|
|
한양대학교 공공정책대학원 석사학위 논문, 2017
2. 박보향, 『한국과 미국의 보호를 필요로 하는 아동보호체계 비교연구』, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2003 1.
서론
2.
본론
1) 아동복지의 정의
(1) 우리나라 아동 복지정책의
|
|
|
2.
김현옥, 태교 실천에 대한 일상 생활 기술적 연구, 1997.
최영상, 새로운 태교교육, 협신사, 2002.
장은주, 행복한 아기혁명, 명진, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태교의 의미
2. 태교의 종류
1) 음악태교
2) 미술태교
3) 독서태교
4) 명
|
|
|
2000)「정보사회의 이해」미래M&B
김경숙(2003)「정보화 사회의 배려 윤리 교육에 관한 연구」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
류혜정(2003)「정보화 사회에 대비한 사회과 교육의 대처 방안에 관한 연구」명지대학교 교육대학원 석사
|
|
|
학 문명과 더불어 더욱 발전된 변화를 거듭할 것이기에, 또한 주목해 보아야 할 것이다.
3. 참고문헌
오브제의 상징적 표현에 관한 연구(Pina Bausch 작품 중심으로), 경성대학교 교육대학원 무용교육전공 석사학위논문, 이남정 (2010)
현대 미술
|
|
|
2010). 주의집중을 위한 학습전략 프로그램. 서울 : 학지사.
사홍석(2008). ADHD 아동의 통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식. 한남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
안인숙(2008). 아동의 ADHD에 관한 교사의 인식 연구. 한남대학교 교육대학원 석
|
|
메뉴펼치기
