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한문 학습의 필요성
2. 무엇을 공부해야 하는지?
3. 어떻게 공부해야 하는지?
4. 어느 정도까지 공부해야 하는지?
5. 한문 문법은 어떻게 공부해야 하는지?
6. 한의대생들의 한문을 언어로 인식하지 못하는 경향
7. 한의대생들은 문
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한문’ 영역을 신설하여 동일 영역의 선택 과목의 하나로 ‘한문’ 과목을 포함시켰다.
참고문헌
ⅰ. 김희진, 대학 입학예정자를 위한 기초수학 수준별 학습지도 방안, 부경대학교, 2011
ⅱ. 명재덕, 교육복지 실현을 위한 대학입학제도 모형
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학습자 중심의 소설 지도 방법 연구, 전주대학교
윤영희(1992) / 소설의 개념, 병리 및 병증에 관한 문헌적 고찰, 대전대학교 한의학연구소
안숙원(1985) / 소설의 상징구조, 서강어문학회
이지은(2010) / 소설의 분석과 이해 연세대학교출판부
조구
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영역에 한문 교과목을 추가한 이유는?
5. 자연계열 응시자 수 감소와 과학, 수학 등 이공계 관련 교과선택 기피현상에 대한 대책은?
6. 대학수학능력시험 체제의 개편으로 학생의 학습부담이 늘어나는가, 줄어드는가?
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한문교과 지도안
단원
2.한시 감상 (1) 送人
학습목표
정지상의 送人 시를 이해하고 감상할수 있다.
학습단계
학습 내용
학 습 활 동
자료 및 지도상의 유의점
구분
학습문제
교 사
학 생
도입
전시 학습
확인
1.(2) 고사성어
` 지난시간에 배운
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한문학습에의 의욕을 크게 저하시키고 있다.
그리고 해방 후 우리 나라의 어문정책은 조령모개식으로 갈팡질팡해 왔다. 1945년의 첫 국어교과서는 순 한글로 발간됨으로써 한글 전용정책이 채택되었으나 1952년은 교과서 개편 시에 교육용 한
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. ^^;;; 혹여 노트하신 분 계시거든. 알려주세요. ^^
그럼 시험 잘 보시구요. 한의학 한문
한의학의 특징
중국 고대사에서의 음양관
불균형의 상태일 경우
오행(五行)
기(氣)?
사상의학
장(臟)
오행(五行)
藏象
심(心)
간(肝)
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여 한문문장학습을 통해 한자와 한자어를 익히도록 하기 위하여 \'한문 - 한자·한자어\'의 두 영역으로 조정함이 타당하다. 그리고 교과서의 내용을 다양하게 구성하여 학습자들의 자율 학습의 폭을 넓혀주어야 하고 가능하면 학습량도 줄여
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학습 자료 및 유의점
교 사
학 생
가
나
다
정리
학습내용 정리
*학습 내용 정리하기
- 오늘 배운 내용들을 다시한번 살펴보도록 합시다.
*교사의 설명을 들으며 PPT 자료보기
PPT자료
형성평가
*형성평가 문제 제시(골든벨식)
*풀이 및 학습 효
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한문 독해력 없이는 인문 사회학을 한다는 것은 불가능한 것과 다를 바 없다. 한문은 영어·수학과 같이 일석일조에 학습될 수 없으며 지속적인 학습이 필요한 것이다. 이제 영어를 초등학교에서부터 체계적으로 가르치고 있다고 볼 때에 한
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