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3) 학연주의, 학벌주의 타파
4) 인성교육의 강화
5) 자기 주도적 학습능력의 계발
6) 학력에 대한 선입견의 제거와 능력을 중시하는 풍토 조성
7) 공교육에 대한 투자 확대
8) 적성과 소질을 고려한 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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OECD
1. 경과
2. OECD 산하의 소관위원회별 논의
(1) 정보통신위원회
(2) 소비자정책위원회
(3) 재정위원회
(4) 무역위원회
Ⅴ. APEC
1. 경과
2. APEC 수행반(Task Force)
3. 우리의 대응
Ⅵ. WIPO
1. 경과
2. 신조약의 주요 내용과 비판
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배경과 특징 - 김창환 Ⅰ. 사회문화적 배경
1. 삶의 세속화
2. 세계의 확대
3. 절대국가의 성립과 교육의 국가기능화
4. 중상주의
Ⅱ. 실학주의 교육의 특징
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
Ⅲ. 실학주의 교육의 실제, 실천
Ⅳ
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한-미 FTA 7
1. 협상 개괄 7
(1) 상품 무역 분야 8
(2) 서비스/투자 분야 9
(3) 일반분야 10
2. 한-미 FTA 기대 효과 10
IV. 한-미 FTA와 금융산업 12
1. 금융서비스분야 개괄 12
2. 협상일지 14
3. 핵심 쟁점 15
V. 나오면서 - KBS 시사기획 ‘쌈’ 1
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쟁점
1) 향후 전망
2) 협상 쟁점
7. 한·중 FTA의 바람직한 추진방향
1) 협상의 기본 방향
가) 시작은 민감 품목 선정부터
나) 공동 번영 추구
다) 외부요인 반영
2) 피해 극복 대책 마련
가) 이해 조정 및 의견수렴 강화
나) 체계적인 지원제
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FTA의 개념
2. FTA의 경제적 효과
3. 한국의 FTA 추진 배경
4. EU의 FTA 추진 배경
5. EU의 주요 교역 장벽
6. 한EU FTA의 필요성
7. 한EU FTA의 추진 현황
8. 한EU FTA의 파급효과
9. 한EU FTA의 주요쟁점과 대응방안
10. 한EU FTA의 전망과 과제
Ⅲ. 결론
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용어
1)자유무역협정(自由貿易協定, FTA, Free-trade Agreement)이란?
2)왜 한미 FTA인가?
2.FTA협상 관계
3.분야별 주요 쟁점 분석
4.한미 FTA의 문제점과 추진 시 장 단점
1)장점
2)단점
3)국내 보완대책
5.FTA 용어 풀이
기사 참고
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쟁점과 대안에 대한 검토, 방송영상산업 진흥과 외주정책 세미나(6월 13일) 22-37쪽, 한국방송학회·문화방송공동주최
조항제(2003) : 외주정책의 공과: 쟁점과 대안, 방송영상산업 진흥과 외주정책 세비나 발표문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외주정책(외
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쟁점(대상)
1. 시민권의 위기
2. 부의 창출 위기 : 복지국가와 경제성장의 관계
3. 재정위기
4. 정치행정능력의 위기
5. 정당성의 위기
3. 복지국가위기론에 대한 정치이념적 관점
1. 신보수주의자들의 복지국가 비판
2. 신마르크
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배경
1. 미셸 푸코의 이성비판
2. 자끄 데리다의 해체주의
3. 리오타르의 포스트모던의 조건
Ⅳ. 포스트 모더니즘의 특징
1. 실험적 시도
2. 다양성 추구
3. 열린 가치
Ⅴ. 포스트 모더니즘에 대한 사회학적 논의
1. 다원적 민주주의에 대
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