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교육학의 정체성: 국어 국문학 전공과 국어 교육 전공의 공통성과 차별성 문제 2. 내용학(문법, 기능, 문학)의 세부 영역 구성 문제 3. 내용학과 교과 교육학의 조화 문제 4. 사회와 학습자의 요구에 맞는 교과 개설의 문제 5. 문법 교육
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4.시인의 창조성 5.통신 언어에서의 화용적 확대 6.어린이말에서의 교육적 활용 7.만화에 활용된 의미 특성 [7]시조와 판소리 사설의 사용 양상 1.자료의 성격 2.형태적 특성 3.한자어 4.의성어의 음악성 5.의성어의 종류와 기능 [8]결론
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한국고서정리법연구, 이구출판사 - 윤병태(1998), 활자본의 인출기록, 한국고서연구회 - 안혜경(2008), 국립중앙도서관의 고서 및 희귀본 디지털화 사업, 국립중앙도서관 - 이지영(1998), 고서의 디지털화와 색인에 관한 연구, 서지학회 - 황은영(201
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  • 등록일 2013.07.22
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교육자료 2010.6 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 목표 4. 학습의 계열 5. 학습과제 분석 6. 단원의 전개계획 7. 지도상의 유의점 8. 학생실태 및 지도대책 9. 평가계획 10. 효율적인 자리배치 11. 좋은 수업을 위한 교재연구 12. 본시 교
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한국산업인력공단 홈페이지 www.hrdkorea.or.kr 노동부 주관 working60+ 캠페인 카페 http://cafe.naver.com/working60plus Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1 노인취업의 필요성 (1) 노후 소득보장 (2) 노인취업의 권리충족 (3) 사회적 부양비의 감소 (4)
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교육의 이해 권서일, 김인아 양서원 1996 3. 평생교육의 이론과 실제 김충기, 정채기 교육과학사 1996 4. 사회교육학 김도회 교육과학사 1994 I. 들어가는 말 1. 교과교육의 구조과 본질 가. 교과교육의 구조 나. 교과교육 활동 II. 탐구
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시설의 장을 위한 교육 (2) 승급교육 - 직무교육과 승급교육을 같은 해에 받아야 하는 경우에는 승급교육을 받은 자는 직무교육을 생략할 수 있다. * 2급 보육교사 승급교육은 3급 보육교사 자격 취득 후 보육업무 경력이 만 6개월이 경과 한자 *
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한국미술치료학회 임상수련시간 60시간 인정 수강자격 (전문대졸 또는 4년제 2년이상 수료한자) Ⅴ. 평가 및 대안제시 - 대학평생교육의 문제와 개선방향 Ⅴ - 1. 인식문제 평생교육을대학의 본질적인 교육기능으로 보다는 부수적이거나 이차
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  • 등록일 2004.11.14
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교육을 위한 한국어 교수요목의 유형으로 ‘형태를 고려한, 과제 중심의 한국어 교수요목’을 제시하고, 통합적 교수요목의 구성 원리를 몇 가지 제시하였다. 그러나 이 교수요목이 구성되기 위하여는 한국어 의사소통적 과제에 어떤 것들이
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  • 등록일 2008.12.24
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한국방송광고공사, 한국방송광고공사, 프랑스의 방송광고, 1995 대중문화와영화비평 1. 작가주의 비평에 대해서 간략하게 정리하고, 그 비평이론을 바탕으로 실제 영화비평이나 드라마 비평을 작성하시오. 2. 현대사회에서의 관객과 평
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