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한자애, 여대생의 외모관리와 반영구 화장에 대한 인식 및 태도 연구, 영동대학교 산업정보대학원 논문, 2014. 1. 반영구 화장이란?
2. 반영구 화장의 역사, 문신과의 차이
1) 반영구 화장의 역사
2) 문신과의 차이
3. 반영구 화장의 시술
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한자문화권시대 신지성의 지식 교양 정보지 : 한글+한자문화 칼럼, 고려청자
◇ 고유섭, 고유섭전집4-고려청자, 통문관, 1993
◇ 중앙일보, 청자, 한국의 미 4, 1986
◇ 장남원, 고려중기 청자 연구-이화연구총서3, 도서출판 혜안
◇ 정양모, 고려청
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시 수정안 발표
Ⅱ-Ⅲ. 세종시 원안의 기본계획
① 사업계획
② 사업비
③ 사업추진현황
Ⅱ-Ⅳ. 세종시 수정안의 기본계획
① 5대 기본 원칙
② 7대 추진 전략
1> 시너지 창출형 토지이용계획 수립
2> 교육․과학․산업 등 5대 자
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시 수정안 발표
Ⅱ-Ⅲ. 세종시 원안의 기본계획
① 사업계획
② 사업비
③ 사업추진현황
Ⅱ-Ⅳ. 세종시 수정안의 기본계획
① 5대 기본 원칙
② 7대 추진 전략
1> 시너지 창출형 토지이용계획 수립
2> 교육․과학․산업 등 5대 자족
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한자사전(https://hanja.dict.naver.com) Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력
1) 기본개념
2) 현황
3) 종류와 처벌근거
(1) 신체적인 폭력
(2) 정서적인 학대
(3) 경제적인 위협
(4) 성적인 폭력
(5) 방임
2. 가정폭력 피해가족에게 지원되는 서비스
3.
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시된 도구 교과의 문제에 대한 보다 과학적인 접근이 필요하다. 한문 교과에서 가르치는 한자, 한자어는 다른 모든 교과 학습의 도구가 되므로 한문 교육은 다른 모든 교과의 교육 효과를 제고시키는 역할을 하고 있다. 그러나 한문 교과가 모
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교육평가(영어교육평가)
1. 영어과 성격
2. 영어과 목표
3. 영어과 교수-학습 방법
4. 영어과 평가
1) 학습한 내용을 중심으로 언어의 4기능을 균형 있게 평가한다
2) 평가시에 타당도, 신뢰도, 객관도를 높일 수 있도록 한다
3) 목표에 따라
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한국어를 배울 때 익히는 단어 등 한국어에서만 볼 수 있는 특징의 경우에는 한국의 문화를 잘 표현할 수 있고 간접적으로 한국에 대한 경험을 할 수 있기 때문에 이에 대한 교육이 쉽게 이해할 수 있도록 이루어져야 한다고 생각된다.
한국
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교육, 한문교육연구 제11호, 한국한문교육학회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한문교육(한문과)의 특성
Ⅲ. 한문교육(한문과)의 목표
Ⅳ. 중학교(중등) 한문교육(한문과)의 지도계획
1. 2, 3학년은 학급내에서 수준을 고려한 수업을 실시한다.
2.
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한자나 한문을 선정해서 지도한다면 얼마든지 재미있고 능률있게 지도할 수 있다.”고 한 점은 한자 학습의 과학화를 시사하고 있다고 본다.
참고문헌
강윤신 외(1996) / 전이력 향상을 위한 한문 학습 종합 자료, 교육자료전
교육부(1997) / 사회
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