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한국정보관리학회
엄영애(2002), 문헌정보학과의 정보기술 교과목에 대한 연구, 한국도서관.정보학회
이만수(2002), 문헌정보학과 교육실습실에 관한 이론적 연구, 한국도서관.정보학회
이종문(2009), 문헌정보학 전공자의 선호 직업 및 준비성
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(1) 영어식 문장
(2) 엉터리 외래어
(3) 외국어 남발
(4) 어려운 한자어 사용
4. 한글전용과 한자병용, 그리고 영어공용화론
(1) 한글전용 주장
(2) 한자병용 주장
(3) 영어공용화론
(4) 영어조기교육
Ⅲ. 나가는 말
Ⅳ. 참고문헌
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교육과정 개정 시안 개발 연구
교육부(1999), 제 7차 수학과 교육과정 해설서
목영해(1999), 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 37(3)
정재철(1998), 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학
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교육학술정보화 장?단기 계획 수립
2. 전국민 정보화 추진
1) 교육정보화 활용 「핵심주체」현장교실 사업 추진
2) 교육?HRD 관련 정보능력기준 개발
3) 저소득층 자녀 정보화 교육 및 PC 보급
3. 대학 교육정보화의 활성화
1) 교육전산망을 운
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명부의 작성)
1) 5급공무원의 근무성적평정점
2) 6급?7급공무원?연구사?지도사 및 기능 7급 이상 기능직공무원의 근무성 적평 정점
3) 8급 이하 공무원 및 기능 8급 이하 기능직공무원의 근무성적평정점
7. 평정결과의 비공개
참고문헌
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Ⅵ. 논술문과 윤리교육
Ⅶ. 논술문과 문법
1. 조사 ?～의?를 남발하지 말라
2. 겹조사를 쓰지 말라
3. 조사 쓰임과 관련한 그 밖의 오류
4. 한자어 접미사 ?～적(的)?을 함부로 쓰지 말라
Ⅷ. 논술문의 작성요령
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국 교육과정 평가원, www.kice.re.kr
[2] 교육과정 교육평가 국제비교 연구-제2부 국가별 교육과정 교육평가 운영실태-중국(한국 교육과정 평가원의 연구보고서)
[3] 김성식, 박성일, 박정환 - 중국의 정보기술 교육과정 분석(2005.1), 한국컴퓨터교
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5> 속담과 문화----------------------16
6> 은어와 비속어--------------------26
7> 한자어---------------------------31 1> 친족어휘
2> 금기어
3> 완곡어
4> 관용어
5> 속담과 문화
6> 은어와 비속어
7> 한자어
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한국어학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어(한국어, 우리말)의 특질
1. 음운상의특질
2. 어휘상의 특질
3. 구문상의 특질
Ⅲ. 국어(한국어, 우리말)의 형성
Ⅳ. 국어(한국어, 우리말)의 도상성
Ⅴ. 국어(한국어, 우리말)의 두음법칙
1. 한자음 ‘
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능력도 갖추어야 하며, 문학 교육은 이런 기초를 마련하여 실천적으로 보여주는 구체적인 장면을 만들어야 한다.
참고문헌
김윤식(1984), 한국문학과 문학교육, 을유문화사
박태호(1995), 반응중심 문학 감상 전략과 교수-학습 방법, 청람어문학
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