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교육과정은 ‘21세기의 세계화정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’이라는 슬로건아래, 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초기본 교육의 충실을 목표로 삼았고, 세계화정보화에 적응할 수 있는 자기주도적 능력의 신
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교육청 규모에 따라 총 20명 내외로
③ 선발 : 학교별로 학교장과 동료 교사들의 추천을 받은 교사들 중에서 소정의 기준에 따라 심사하여 선발한다.
유능한 교사가 추천되게 하려면 전교조나 한국교총 등 교원단체 분회장들이 추천 과정에 참
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교육의 단점을 보완하며, 공교육과 사교육의 조화로운 역할 분담을 통해 보다 건강한 교육 환경을 조성할 수 있다.
7. 참고문헌
김은희(2020). 유아기 놀이 중심 영어교육의 효과. 한국아동교육학회.
박현주(2021). 언어 발달과 놀이 기반 교육의
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교육비 절감 효과가 매우 컸다.(연간 30,000,000원 이상)
Ⅵ. 소규모학교(작은학교)의 협동교육
1. 목적
소규모 학교의 교육여건을 최대한 활용하고, 소인수 학습집단의 취약점을 극복해서 자기 주도적 학습능력을 신장시킨다.
2. 방침
가)소규모
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Education)라는 주립 기술 전문학교에 들어가 취업을 위한 심도 깊은 훈련을 받는다.
호주의 교육제도는 우리 나라와 비슷하나 6.3.3제가 아니고 6.4.2제이다. 즉, 의무교육인 초등학교 6년과 중학교 4년, 고등학교 2년으로 구성되어 있다. 한국의 4
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교육정책 문제에 대한 해결책
3. 주기적인 교육 및 연수
3-1. 사례 : 교육 정보화 원격 일반연수
3-2. 연수과정의 개선안
4. 전문성을 개발 및 전문성 수준을 인정하는 자격 체제
4-1. 전문교사자격제
4-2. 수석교사제
4-3. 수습교사제
4-4. 기
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교육과정 : 1년
자격증교육과정 : 8 주
통신교육과정 : 1년
<3국의 기록물관리 교육 및 양성제도 비교 현황표>
기록을 남기는 문화와 기록을 남기지 않으려는 문화에는 엄청난 차이가 있다. 한국의 역사를 살펴보면 기록의 대한 양측 입장
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교육을 받지 않고 학습장애를 방치한다면 학습장애는 생애 전반에 걸쳐서 나타날 수 있다. 따라서 적기에 학습장애 아동에 도움을 줄 수 있는 치료와 교육이 매우 필요하고 중요하다.
Ⅳ. 참고자료
송준만, 유효순 저. 특수아교육, 한국방송
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한국국어교육연구회 봄학술발표대회』, 한국국어교육연구회
최영환(1998), \'매체 변화에 대응하는 국어 교육\'『국어교육』98, 한국국어교육연구회
석박사 논문
국어과 매체교육 학습 방안 연구/박영희 2003
인터넷을 활용한 영어 쓰기 학습-
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교육학회
서경희(2005) - 고기능 자폐아의 단어 연상, 한국정서, 행동장애아교육학회
이금옥(2008) - 고기능 자폐 성인의 사무보조직 수행에 관한 사례연구, 대구대학교
이희란 외 2명(2007) - 고기능 자폐아동의 주어진정보와 새로운정보 처리능력
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