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교육용 필수 한자의 검토는 당위적이며, 사용빈도에 따른 조정이 절대적으로 요청된다. 실용적인 의미에서 뿐 아니라, 근자에 한자 급수시험이 대학 입시에서 또 하나의 자격요건 또는 프리미엄으로 등장한 상황에서 더욱 시급하게 시정되어
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자격 검정 방법
- 교원의 자격검정(이하 "자격검정"이라 한다)은 무시험검정과 시험검정으로 구분한다.
- 교육대학 등을 졸업한 경우에는 무시험검정을 통해서 수여된다. 즉, 초등학교 교사 자격은 곧 교육대학 졸업이 2급 정교사 자격 충족조
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교육
(2) 승급교육 - 직무교육과 승급교육을 같은 해에 받아야 하는 경우에는 승급교육을 받은 자는 직무교육을 생략할 수 있다.
* 2급 보육교사 승급교육은 3급 보육교사 자격 취득 후 보육업무 경력이 만 6개월이 경과 한자
* 1급 보육교사 승
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9. 성취 기준 영역을 설정함에 있어 실용적인 사안을 고려해야 한다
10. 반드시 목표지향적이어야 한다는 인식은 제고되어야 한다
11. 암기 위주에서 탐구 위주로 탈바꿈해야 한다
12. 대학 수학 능력 시험도 고려되어야 한다
참고문헌
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교육과 언어문화 ; 일본에서의 한국어교육과 언어문화」 - 유상희 2003.1
참고사이트 : 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
국립국어연구원 http://www.korean.go.kr
한국세계말인증시험 http://www.klpt.org
한국교육과정평가원 http://www.kice.re.kr 1. 한국어
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시험에 제2외국어 과목이 선택과목으로 채택된 경우처럼 한문과목도 이러한 비중 있는 시험에 독립 교과로 출제된다면 현금의 교육 여건을 개선하는 데 결정적인 기여를 할 것이다. 이는 한자한문 교육의 필요성에 대한 사회 일반의 전반적
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교육의 교과재량활동 사례
1. 지도내용
1) 성독하기 1
2) 단구의 뜻 풀이하기
3) 낱 글자 풀이
4) 성독하기 2
5) 한자 쓰기
6) 배운 내용 내면화하기
7) 수수께끼로 쉬운 글자 익히기
2. 지도상의 유의점
3. 평가 계획
Ⅹ. 교과재량활동의 지
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참고자료
사회복지 전문직과 교육제도 김태성(교수) 저 | 소화 | 2015.03.09 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 2급 전문성 확보의 필요성
2. 사회복지사의 기능
3. 사회복지사 전문직의 위상을 강화하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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자격 및 입학시험 *********************************************10
5. 지역별 주요대학 ***************************************************11
Ⅳ 중국유학 허와 실 *********************************************24
1. 중국 유학 성공과 실패 사례 *************************************24
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시험기
공기주입 시험기
감지기 시험기 연결 폴대
음량계
* 방수압력 측정계(아님)
32) 벌칙
300만원 이하 벌금
소방안전관리자&보조자 선임하지 아니한 자
공동 소방안전관리자 선임 아니한 자
소방특별조사 거부 방해한자
법령에 위반한 것
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