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교육 과정에 제시된 교과의 성격목표내용방법평가에 부합되도록 한자한자어한문에 관한 주요 학습 요소를 정선하여, 중고등학교 한문 교육용 필수 학습 교재로서의 기능을 충실히 구현할 수 있도록 하였다.
참고문헌
- 교육부(1997), 한문교련
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교육(NIE)을 통한 국어과 교수-학습 모형 연구 중학교 읽기와 쓰기 영역을 중심으로, 조선대 석사학위 논문
최정묵(1997), 초등학교 고학년 교과별 신문활용수업 방안에 관한 연구, 충북대 석사학위 논문
최병묵(1994), 엔아이이(NIE) 운동, 조선일
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교육인사 행정의 기초
1. 학교조직 운영의 필수 요소
2. 교육활동의 3요소
3. 교육인사행정
4. 교육직원 분류
:: 제2절 교원자격 및 자격검정제도
1. 교원자격의 의의
2. 교원자격의 기준
3. 자격검정제도
4. 교원자격 및 자격검정제도의
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교육
`본시학습요약정리, 과제물
` 送人의 시내용, 해석을 다시 정리하며, 연구와 활용부분도 다시 정리한다.
`送人 의 시를 한번씩 써오게 한다.
경청한다
`OHP
`다음 차시예고
`다음 배울 부분을 예고한다. 한번씩 훑어보고 오게 한다. 1. 여
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한자 교육이 선행되어야 한다.
이러한 꺽꺽하고 막히어 능히 뜻대로 통달하지 못하는 문자생활의 편의를 타개하려는 방도의 모색은 일찍부터 태동하였을 것이다. 필경은 한자를 안쓰고, 어떠한 배우기 쉽고 쓰기 쉬운 새로운 글자의 출현이
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교육에서 비판적 사고의 위상 -8-
마. 비판적 사고 교육의 필요성 -9-
1) 21세기 정보화 사회의 시대적 특지에 따른 필요성
2) 현대사회의 속성과 관련된 대중교육 확대에 따른 필요성
3) 초등학생들
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자격’에서 기록물관리사의 자격을 ① 대학원에서 기록물관리학을 전공하여 석사학위 이상을 취득한 자, ② 대학원에서 역사학 또는 문헌정보학을 전공하여 석사학위를 취득한자 중 행정자치부 장관이 정하는 기록물관리학 교육과정을 이
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한자쓰기 자료, 평가자료)
4. 효과
1) 학습자면
2) 교사의 측면
Ⅵ. 경영대요과 자기주도적학습자료(수업자료)
1. 자료 제작의 필요성
1) 새로 개정된 교육과정에 맞춘 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다
2) 수준별 학습자료 개발이 필
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교육과의 관계를 밝히면서 유창성, 신축성, 독창성, 정교성의 네 가지 하위 개념으로 항목을 나누어서 인식하고 있다.
참고문헌
◎ 가은아(2011), 쓰기 발달의 양상과 특성 연구, 한국교원대학교
◎ 김하정(2011), 쓰기 동기 양상에 대한 연구, 고
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교육적 활용에 관한 연구, 신문을 활용한 교육(NIE)연수자료, 이화여자대학교 연구논문집
김영희(1998) : 신문 자료의 단계적 적용을 통한 글짓기 능력 신장, 한국교총 논문집
방부숙(2000) : NIE를 이용한 설명문 쓰기 지도 방안 연구, 석사학위논
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