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문화를 넘어 샬롬의 문화로”, 「교육목회」,통권25호, 2005년 여름호.
박세종, “비판적 입장에서 본 문화산업에 대한 기독교 윤리적 고찰”, 장로회신학대학교 대학원. 2000.
자료 : KDI 부설 국민경제교육연구소, 1996. 11.
자료 : 재단법인 청소
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출산
4. 낙태
5. 윤락행위
6. 성폭력
Ⅱ. 청소년 성문제의 배경
Ⅲ. 청소년 성 제 해소를 위한 대책
1. 부모의 자녀 성교육과 부모 자신의 모범적인 성 역할 수행
2. 학교에서의 체계적인 성교육 실시
3. 정부와 사회단체의 역할
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문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년기 발달
I. 신체발달
1. 신체적 성숙
2. 운동발달
3. 성적 성숙
II. 정서발달
III. 인지발달
IV. 자아정체감 발달
1. 정체감 성취
2. 정체감 유예
3. 정체
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3. 기부행위의 금지
4. 청년활동의 와해
5. 도서관에 대한 단속
Ⅵ. 일제치하 식민지 정책에 따른 민족저항운동과 도서관
1. 1910년대 무단통치
2. 1920년대 문화통치
3. 1930년대 황민화통치
Ⅶ. 해방 이 후의 도서관
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문화관광부 www.mct.go.kr
복지넷 www.bokji.net
한국복지재단 www.kwf.or.kr
검색 사이트 www.naver.com
www.empas.com Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 소년소녀가정의 개념과 형태
2. 소년소녀가정의 현황
3. 소년소녀가정의 특징 및 문제
4. 대상자 선정 및 서
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교육이 할 수 없는 다양한 교육을 지향하며 일류대학으로의 진학에만 치중하지 않는 모습을 견지한다면 자립형 사립고는 일반적 인식인 입시 명문화만을 추구 할 것이라는 편견에서 벗어날 수 있을 것이다.
Ⅸ. 결론
자립형 사립고등학교가
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교육과학사.
학교폭력예방재단 (http://www.jikim.net)
교육과학 기술부 (http://www.moe.go.kr/) Ⅰ.서론
Ⅱ. 학교폭력의 이론적 배경
1. 학교폭력의 정의 및 원인
(1) 학교폭력의 정의
(2) 학교폭력의 유형
(3) 학교폭력의 원인
2.
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교육원 – 대학 부설 평생교육시설 ------------- 15
가. 설립목적 및 역할
나. 교육 과정
다. 인사관리
라. 재무관리
마. 마케팅
바. SWOT 분석을 통한 발전방향 제시
사. 기타 특이 사항
아. 위치 안내도
Ⅳ. 현대백화점 문화센터(압구정
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교육청
○ 아사히신문 사회부(1996), 학교 폭력, 당신의 아들·딸이 무너지고 있다, 두레박
○ 조신송(2003), 학교 폭력의 원인과 대책에 관한 연구, 강원대학교 석사학위 청구논문
○ 청소년폭력예방재단(1996), 학교 폭력, 고통받는 아이들을 위해
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문화에 따른 한국의 교육에 미친 영향을 비춰보자면 깊은 관계가 아니지 않을 수 없다. 왜냐하면 한국 대학의 현황에서 말해 주듯이 옛날부터 이어져 온 한국의 교육열에서 가져다 준 편견아래 한국의 경제에 맞추려는 전공에 진학한다는 점
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