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함께 고양이 놀이를 하며 친구의 고양이 모습 표현에도 관심을 가진다. 야옹이라는 말소리로만 대화를 주고받으며 고양이의 모습에 관심을 갖고 흉내 내어 표현한다. 동물 중 고양이를 선택하여 자발적으로 놀이를 즐기고 좋아하는 친구와
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함께 고양이 놀이를 하며 친구의 고양이 모습 표현에도 관심을 가진다. 야옹이라는 말소리로만 대화를 주고받으며 고양이의 모습에 관심을 갖고 흉내 내어 표현한다. 동물 중 고양이를 선택하여 자발적으로 놀이를 즐기고 좋아하는 친구와
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만 시커멓게 탑니다\", 조선일보, 2009. 11
김수진, 정치권, 세종시법 공방‥논란의 \'뿌리\'는?, MBC, 2009. 11. 6
\"세종시 원안, 비효율 등 3대 문제점\", 연합뉴스, 2009. 11. 6
고동우, 갑론을박 세종시 운명은?, 시사IN, 2009. 11. 4
행정중심복합도시건설청
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만함이 있어 친구들의 활동을 방해하기도 합니다. 교사의 말을 귀 기울여 듣고 대답을 하지만 실천에 옮기지 않을 때가 많습니다. 하지만 놀잇감 정리하기는 친구들과 함께 즐겁게 정리하기도 합니다. 반복해서 가르치고 바른 습관을
들이도
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만, 막걸리를 만드는데 쓸 수도 있다. 고로쇠 수액으로 만든 막걸리와 지역 특산품인 포도로 만드는 와인 등 체험 프로그램을 다양화 할 수 있고 이들 상품을 함께 시음하면서 한국의 전통 술과 외국 대표 술의 어울림을 생각해 볼 수 있을 것
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밀었다고 생각을 합니다. 상대방이 고의로 한 게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기합니다. 누가 어디를 평가제 -1학기 2학기 부모상담일지 만 5세 20명
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밀었다고 생각을 합니다. 상대방이 고의로 한 게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기합니다. 누가 어디를 만 5세 20명 1학기 2학기 부모상담일지 -평가제
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나를 때리거나 밀었다고 생각을 합니다. 상대방이 고의로 한 게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기합니다. 누가 어디를 1학기 부모상담일지 만 5세 20명
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이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기합니다. 누가 어디를 1학기 부모상담일지 만 5세 24
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때리거나 밀었다고 생각을 합니다. 상대방이 고의로 한 게 아닐때는 상대방의 실수를 이해해줄 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
이젠 조금씩 어린이집에서 있었던 일들을 얘기합니다. 누가 어디를 부모상담일지 1년 만 5세 44 페이지
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