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함께 여는 우리말 철학』(서울 : 지식산업사, 2004).
마쓰다니 후미오, 장순용 옮김 『붓다의 가르침』, (서울 : 고려원, 1991).
이효걸, 『논쟁으로 보는 한국 철학』, (서울 : 예문서원, 1995)
네이버 참조(www.naver.com) 1. 들어가는 말
2. 지눌의
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만 최소 3,750만~1억원이 들어가는 셈이다.
(중략)
호텔예식인 경우 필수적으로 동반되는 꽃값은 평균 500만원 선. 그러나 신부가 입장하는 꽃길이 길어지거나 수입 꽃을 사용할 경우 2,000만원이 넘는다.
또 사진, 드레스를 함께 묶은
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불기 시작한다. 선생님 동화책에서는 홀씨가 멀리 날아가던데 왜 멀리 날아가지 못해요? 한다. 교사는 세고 높은 바람을 타고 날아가는 건 멀리 갈수 있어요 하고 대답을 해주자 의자위에 서서 불기 시작한다. 1학기 관찰일지 만 4세 20명
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끼우기 블록 활동을 한다. ‘선생님 빨간색하고 파란색하고 섞이면 보라색이 되는 거에요?’ 하고 묻는다. 교사가 대답해주자 유아가 ‘빨간색하고 파란색하고 섞이면 보라색 맞대’ 라고 이야기한다. 유아관찰일지 만 5세 13명 3-8월
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만 진리인 말씀 꼭 새겨두도록 하겠습니다. 고맙습니다.
정우성 : 네, 오늘 TV쇼 진품명품은 여기서 마치도록 하겠습니다. 지금까지 시청해주신 시 청자여러분 감사합니다. 다음 주에 또 뵙겠습니다. 안녕히 계십시오. 1. 들어가는 말
2. 몸
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만들다보니 아랫부분은 눌거나 타게 된다. 이 부분을 소까라다라고 부르는데, 누룽지 좋아하는 우리와 똑같이 스페인 사람들도 소까라다가 없는 빠에야는 빠에야가 아니라고 할 정도로 이를 좋아한다. 빠에야가 치자로 물들인 것처럼 노랗게
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방귀를 볼 수 없나요?
3) 정전기는 왜 생겨요?
4) 하늘은 왜 푸른색 일까?
5) 춤추는 포도 알
6) 잠수함은 어떻게 물속으로 들어가는지 알아봐요.
- 활 동 명
- 활동 목표
- 교육과정
- 관련요소
- 활동 연령
- 활동 자료
- 활동방법
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함께 바람직한 보육방향에 대해 제시해 보았다. 아동기 개념 모형을 통해 아동기 개념의 본질을 이해할 수 있는데,아동기 개념은 본질적으로 자연적 과정으로서 보편적인 생물학적 발달단계이자 사회·문화적 과정으로서 사회적으로 구성된
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묻는다. 교사가 “그러네요. 비행기에는 00만 있네요.”라고 하자 “친구들은 자동차를 좋아하나 봐요.”라고 하며 그래프 속 가장 많은 표를 받은 자동차를 가리킨다. 그리고 가장 적은 표를 받은 것과 몇 표 차이가 나는지 세어본다.
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함께 말한다. 교사도 “최고~” 하고 같이 이야기하자 친구들에게도 “채고” 하며 이야기한다.
사회관계
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블록으로 친구들이 자동차를 만들고 동그란 모양의 악기 오션드럼을 들고 블록위에 앉아 “브릉부릉” 소리를 내자 친구가 들고
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