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문학과 지성, 2000.
□ 정시호,『21세기의 세계 언어전쟁 : 영어를 공용어로 할 것인가』, 대구 : 경북대학교 출판부, 2000.
□ 탁석산,『한국의 정체성』, 책세상, 2000.
□ 루트비히 비트겐슈타인 저, 이명철 역, 『논리 철학적 논고』, 天池 , 1991.
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함께 해결해 나가려는 국민들의 상호 이해 정신이 바탕이 되어야 성공할 수 있다.
참고문헌
김동춘, 1998a, \'IMF 체제하의 한국\', 실천문학, 통권 49 호.
김동춘, 1999b, \'한국의 지식인들은 왜 오늘의 위기를 읽지 못했는가\', 경제와 사회, 통권 37
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함께 하나의 인격체가 되는 형식이며, 다른 사람들의 거울 속에 자기를 비추어 보는 형식이다. 제1부 지식
읽지 않고 건너뛰어도 무방한 학교 교육제도 보고서
1. 유럽의 역사
2. 유럽의 문학
3. 미술의 역사
4. 음악의 역사
5. 위대한 철
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문학
이순형(1992) : 학부모참여에 관한 연구, 교육학연구
이영덕(1969) : 교육의 과정, 배영사
정일호(2000) : 21세기를 여는 초등교육의 쟁점들, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 정의
Ⅲ. 학부모참여(학부모학
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문학연구회
◇ 정규승(2007), 굴렁쇠 굴리기의 기능과 흥미 신장을 위한 굴렁쇠 굴리기 방법 탐구, 한국체육대학교
◇ 정희진 외 1명(2003), 굴렁쇠 굴리기가 초등학교 학습자의 체육학습 성취에 미치는 영향, 한국교원대학교학교보건·체육연구
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문학사
- 서영숙(2002), 우리 민요의 세계
- 유영대(1998), 호남의 언어와 문화 , 백산서당
- 유미희(1988), 한국춤에 나타난 신명에 대한 연구, 이화여자대학교 대학원
- 유광수(2003), 한국 전통문화의 이해, MJ미디어, 예술과 공예 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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문학사, 1996.
박덕규. 『소설보다 더 재미있는 소설쓰기』. 서울: 랜덤하우스, 2007.
방현석. 『소설의 길, 영화의 길』. 서울: 실천문학사, 2003.
신춘자. 『현대소설의 이론』. 서울: 이회문학사, 2000.
연용흠. 「소설창작론」. 대전: 한남대 교육
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문학연구 51권 3호, 한국중앙영어영문학회, 2009.
장수현, 인류학과 문학적 상상력, 새한영어영문학 42권 2호, 새한영어영문학회, 2000. 1. 빅터 터너의 생애
2. 빅터 터너의 핵심 이론
1) 리미널리티
2) 코뮤니타스
3) 사회극
3. 제의와
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문학
3) 이베리아 반도의 우마위야 왕조
Ⅲ. 압바스 조(750-945)
1) 압바스 왕조 개관
(1) 압바스 왕조 전반
(2) 압바스 왕조의 통치 제도
(3) 압바스 왕조의 사회
2) 압바스조 전기(750∼945)
/후기(945∼1258)
(1) 압바
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문학회
신태영(2004), 황화집 연구 : 문학적 교유양상과 명사의 조선인식, 성균관대학교
이소영(1996), 소만수 연구, 서울대학교
장훈화(1991), 왕몽의 생애와 예술세계, 성신여자대학교
조관희(2000), 새로운 중국소설사 기술을 위한 이론적 탐색
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