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문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과 후 학교 프로그램을 개설하도록 하고, 학부모와 함께하는 문화체험 교
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하는 국민과 국가 보훈 가족을 위하여 추모할 수 있는 사이버참배 등의 다양한 서비스가 전 국민을 대상으로 제공되고 있다.
3. 결론
정보통신기술의 사회복지서비스 활용방안
현재 우리나라에서는 위에서 살펴본 바와 같이 그동안 축적된
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정보원(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등) Ⅰ. ICT활용 교수학습자료(지도자료)의 개념
Ⅱ. ICT활용 교수학습자료(지도자료)의 필요성
Ⅲ. ICT활용 교수학습자료(지도자료)의 적용 사례
1. 학교에서 ICT활용 교수?학습 자료 적용
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정보센터, 공주대학교평생교육원, 2004.
양병찬 외, 지역과 함께하는 학교 사업 운영 모형 개발 연구, 공주대학교 교육연구소, 2008.
이규환.최정숙, 지역사회와 교육, 한국방송통신대학 출판부, 1998.
이현숙, 학교도서관의 학부모 평생교육 프
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문화가정에 대한 언론의 편견 조장
5. 다문화 가정에 대한 사회적 차별과 인권 문제 발생
6. 경제난
제 2 절 다문화가정의 문제점의 해결방안
1. 중앙정보 차원의 법제도 개선
2. 다문화가정 교육지원정책제도의 개선
3. 결혼중개업관리제도
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함께하는 유아체력증진 프로그램…………………………………………………5
4. 체력운동의 원리……………………………………………………………………………………8
1) 체력운동의 원리………………………………………………………
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하는 학교 지향
Ⅳ. 도시형 대안학교의 기본원칙
Ⅴ. 도시형 대안학교의 비전
1. 학교 바깥 청소년들의 사회적인 자아를 형성할 수 있는 공간의 확보
2. 공교육과의 관련성
3. 평생 학습의 기반 조성
4. 도시 문화의 활력을 불어넣는다
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하는 “익명성”이라는 특성으로 인하여 온라인 환경은 오프라인 환경에 비해 훨씬 안전한 도피처가 되면서, 많은 정보발신자들의 명예훼손적인 표현을 부추기고 또한 그들을 실질적인 책임추궁으로부터 보호하여 왔다.
이렇게 명예훼손에
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함께하는 가족 2010」관계부처 합동(2007)
「맞벌이 부부의 자녀 양육 스트레스에 관한 연구」박삼수, 청주대학교 사회복지·행정대학원 논문(2004)
「맞벌이 가족의 보육시설 이용실태 및 욕구」이종순, 한남대학교 사회문화대학원 논문(2006)
「
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하는 것을 장려하고 범죄와 봄죄 예방과 관련된 정보와 지침을 제공하고 외부 자료들을 지역사회에 연결하고, 다른 외부기구들과 연락망을 취하도록 도와 주는 것이다. 다문화주의는 이햐, 존경 다른 문화에 대한 적응 그리고 문화적인 차이
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