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21 세기 세종 말뭉치 중의 문어말뭉치와 북경대학교 말뭉치(CCL)를 사용해서 ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 사전적 의미, 의미자질과 통사적 특성을 대조하고 공통점과 차이점을 밝혔다. 이를 바탕으로 중국인 한국어 학습자를
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한국토지공사편
지속가능성보고서 2004 - 한국토지공사 -서 론-
1. 기업 선정 이유
2. 기업 소개
-본 론-
3. 한국토지공사의 인사관리 전략
4. 임직원 현황
5. 급여제도 및 복리후생제도
6. 인재양성
7. 채용제도
8. 채용공고
9. 노
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2011), 외국인을 위한 한국어 문법 : 의미기능편 2, 박이정.
<참고사이트>
국립국어원 한국어교수학습샘터(https://kcenter.korean.go.kr/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. V-지 마세요
가. 의미 정보
나. 형태통사 정보
다. 화용 정보
라. 관련어 정보
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2000
김창남, 대중문화의 이해, 한울 아카데미, 1998
박재환 외 일상문화 연구회, 술의 사회학, 한울 1999
신현준, 입 닥치고 춤이나 춰, 한나래 팝컬쳐, 1998
원용진, 대중문화의 패러다임, 한나래, 1996
일상문화 연구회, 한국인의 일상문화[자기성찰
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2005.
교육과학기술부, 유아 인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램 및 연수 자료집, 교육과학기술부, 2012.
김갑성, 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구, 청소년문화포럼, 2008.
김명랑 외, 방과 후 학교 참여 및 EBS 시청이 고등학생의
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한국어와 일본어로 자기소개를 작성한다.
1. 한국어 자기소개
2. 日本語の自己紹介
Ⅱ. 일본어 교과서에 나타나는 (ら)れる의 예문을 30개 이상을 찾아 쓰고 우리말로 번역한다.
1. 수동표현
2. 가능표현
3. 존경표현
4. 자발표현
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2. 사이트
한국연예스포츠신문(https://www.koreaes.com).
잡코리아(https://www.jobkorea.co.kr).
하나은행(https://www.kebhana.com). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하나은행
1) 취업하고 싶은 이유
2) 채용공고와 합격스펙에 대한 내 생각
3) 지원자들을 고르는
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의 능력 및 본인이 희망과 적성을 충분히 고려한 부서배치를 실시함으로써 신입사원의 능력을 충분히 발휘하고 자기성장의 기회로 활용할 수 있도록 하고 있다.
(2) 급여관리(연봉제)
한국도자기의 급여체계는 타제조업종에 비해 고 수준 급
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한국 전통무예의 체육철학』, 신아출판사, 2006
김성태 외 8명, 『한국무예의 역사, 문화적 조명』, 국립민속박물관, 2004
김정행 외 2명, 『武道 지침서』, 대한미디어, 2007
심승구 외 2명, 『무술, 중국을 보는 또 하나의 窓』, 국립민속박물관, 20
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2002
유종호 외, 『손창섭-모멸과 연민의 이중주』, 새미, 2003
이기인, 『손창섭 소설의 미적 구조』, 고대국어국문학회, 1987
조남현, 『손창섭 소설의 의미 매김』, 문학정신, 1989
진정석, 『20세기 한국소설사: 8.15해방~1950년대』, 창비, 2005
진정
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