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집필에 대한 책임을 유도한다
5. 교과서의 지질을 개선하고, 편집 등 전문 분야에 아웃소싱(outsourcing)체제를 도입하여 편집 및 디자인 수준을 높였다
6. 초등 통합 교과의 성격을 구현할 수 있도록 교과서를 편찬하였다
7. 교과서 개발에 교수
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2. 생활 교육
Ⅴ. 생활기술과 전환교육
Ⅵ. 생활기술과 경제교육
1. 돈의 인식과 정확한 교환(Identifying and Making correct chang)
2. 현명한 소비하기
3. 은행과 신용 기관의 획득과 사용
4. 기본적 재정 기록하기
5. 세금을 계산과 지불
Ⅶ. 결
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대학교 행정대학원
남궁원·이정희(1992), 유아를 위한 놀이지도의 실제 - 서울 학문사
단국대학교 특수교육연구소(1994), 정신지체인의 교육과 복지
서영숙 역(1992), 놀이를 통한 아동심리치료 - 학문사
윤태원(1993), 치료 레크리에이션
유승원·
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대학교 경영대학원. 석사학위논문
김상덕(2005), "프랜차이즈 본부의 의사소통 전략이 가맹점의 결속과 매출에 미치는 영향". 『서비스경영학회지』. 6(3).
김선호(2005),『호텔기업 내부마케팅의 Empowerment효과에 관한 연구』. 단국대학교대학원
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패러디 시학 / 정끝별 문학세계사
이완근 이학준의 희망의 문학에서(http://www.seelotus.com/)
패러디와 문화 / 한양대학교 출판부
한겨레 어문연구 / (주)북스힐 한겨례 어문학회
국문학 논집 / 단국대학교 국어국문학과 발행
현대 시 창작 강의
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2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육행정가와 행정당국의 지원 여부에 달려 있다
Ⅴ. 장애인통합교육의 기반
1. 특수교육대상학생 배치 체계의 전환
2. 특수학교 위상의
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2. 원인
3. 특징
1) 학업성취
2) 사회-정서적 특성
3) 주의집중장애 및 과다행동
4) 지각장애(perceptual disorder)
5) 기억력 및 인지 문제
4. 교육
1) 통합교육을 위한 일반적 지침
2) 기초교과 영역의 교수
3) 내용중심 교과의 교수
Ⅶ. 학습장애
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획의 중요한 일부이다.
참고문헌
곽승철, 김중선, 안병즙, 정재권, 정진자(1996), 뇌성마비아의 동작 훈련, 대구대학교 출판부
김은경(2010), 경직형 뇌성마비 아동의 골밀도와 나이, 신체특성과의 관계, 단국대학교
김동구(1998), 뇌성마비 증상
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208~222
이은옥 외 [간호진단과 중재] 서울대학교출판부 p44~47, p234~500
김선화 외 [진단검사 가이드북] 정담미디어
[2005 Drug Formulary 의약품집] 단국대학교병원
http://plaza.snu.ac.kr/~snucrc/lung.htm [폐암이란]
http://www.nursediary.net [널스다이어리 자료실 참
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필요성
Ⅳ. 자율장학의 기본 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학의 기능
Ⅵ. 자율장학의 실태
Ⅶ. 자율장학 시행에 따른 문제점
Ⅷ. 향후 자율장학의 개선 방안
참고문헌
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