|
대학교수들을 자문위원으로 초청, 기준안을 마련하여 최종적으로 컨설팅업체를 선정했다. 업체선정의 기준을 공문서 로 2권정도 만들어 나름대로의 신중을 기해 선정했다.
● 컨설팅 받은 내용
두가지 부문으로 나눠서 컨설팅을 받았는데,
1
|
|
|
단국대의 `A+ 2017`은 이제 막 도입기에 접어들었기 때문에 실질적인 비교가 불가능할 것으로 판단.
따라서 본 고의 목표를 건국대학교의 비전 추진 상황을 타산지석으로 삼아, 단국대학교가 발전하기 위해 해결해야할 외부 환경적 요소는
|
|
|
날을 꼭 맞이하여 저를 지도해준 교수님들께 감사인사를 드리겠습니다. 문예창작과학업계획서 문예창작학과학업계획서 합격학업계획서*문예창작학과자기소개서
1.자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후 학업계획
4. 졸업 후 포부
|
|
|
대학교
http://www.riss.kr/link?id=T14173831
박양순(2009). 세무회계종사자의 직무만족도에 영향을 미치는 요인 : 세무대리인 사무실 근무자를 중심으로. 단국대학교
http://www.riss.kr/link?id=T11721460
워크넷
https://www.work.go.kr/consltJobCarpa/srch/jobInfoSrch/summaryExmp
|
|
|
단국대학교 교육대학원 일반사회교육전공
우종모 외(2004), 사회복지행정론. 양서원
이정호(1987). 한국사회복지행정조직체계의 개선방안에 관한 연구. 서울 : 경희대학교 대학 원
조규영.(2002). 사회복지조직의 유효성에 관한 연구 -조직커뮤니
|
|
|
단국대학교 행정법무대학원, 2014.
4. 구용근, 부모 양육태도, 부모-자녀 의사소통, 사회적 지지가 청소년 스마트폰 중독에 미치는 영향 : 자아존중감과 자기통제력의 매개효과를 중심으로, 한세대학교 대학원, 2014.
5. 백미성, 스마트폰 이용이
|
|
|
단국대학교 대학원 박사학위논문, 2015.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=d5fc8fa8c23ed45affe0bdc3ef48d4193) 장백희, 「간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로」, 순천
|
|
|
대학교 대학원.
이원영. (2013). 비고츠키의 인지발달이론에 따른 수학 수업모형의 효과 (석사학위논문). 청주: 한국교원대학교 교육대학원.
이정희. (2011). 아동영어교수법 비교연구: 비고츠키 발달이론 적용 (석사학위논문). 서울: 단국대학교
|
|
|
자기, 자신, 자기자신’의 기능 분석을 중심으로」, 국어학 P165-204, 국어학회.
백문영(2014), 「한국어ㆍ중국어 재귀 표현 대조 연구 및: 한국어 ‘자기’, ‘자신’, 중국어 ‘자기’를 중심으로」, 단국대학교 석사학위논문.
서정수(1996), 『국
|
|
|
대학교 석사학위논문.
임수현 (2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 석사학위논문.
조영남 (1998). 구성주의 교수-학습, 초등교육연구논총, 12, 93-94.
한국교육개발원 (2019). 평생교육통계 자료집. 교육부
|
|
메뉴펼치기
