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집(Editor) 프로그램
4) 디지털 오디오(Digital Audio) 프로그램
6. MIDI 학습의 교육적 가치
7. 컴퓨터 음악(MIDI) 학습의 문제점
8. 음악교육에서 컴퓨터음악의 활용
1) 가창수업에서의 컴퓨터음악
2) 기악수업에서의 컴퓨터음악
3) 창작수업에서의
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집 2007.3, page(s): 145-184
- 류큐오키나와(인)의 아이덴티티 형성사 －문학 텍스트를 중심으로－ 손지연
일본학연구 [KCI 등재] 제33집 2011년 5월, pp.203-234 단국대학교 일본연구소
- 기지의 섬, 오키나와 : 현실과 운동 / 정근식 / 논형 / 2008
- 경계의
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집, 2004
조용훈,『고전기 그리스 노예제 연구』, 단국대학교 대학원, 1990 I. 서론
Ⅱ. 본론
1) 노예란 무엇인가?
2) 노예제의 발전과 노예제 사회의 전개
3) 노예제는 그리스 사회에서 어떠한 의미를 가지는가?
4) 노예
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집문당.
고 은 (2014). 의사소통장애아 교육. 학지사.
김영태 (2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사.
강연지 (2010). 스크립트 활동을 통한 언어중재가 지적장애아동의 의사소통 기능에 미치는 효과. 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논
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대학논문21(1) P.376
- 윤석우(2001)『노인성 만성질환자 실태에 관한 연구』단국대학교 석사학위논문 P.2
- 이은옥 외(1990), 관절염-관절염 환자의 자기관리 ,서울 : 신광출판사
- http://omdoctor.co.kr/sub_3_1.html
- http://myhome.thrunet.com
- http://www.ghc.go.kr
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대학교출판부
- 소포클레스(1998), 소포클레스 비극, 단국대학교출판부
- 이철(1986), Fromm의 Oedipus Complex론, 서울의대정신의학, 11(2): 124-129 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로이드이론의 발달단계별 특성
1. 구강기(0-1세)
2. 항문기(1-3세)
3. 남근기(3-6세)
4.
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집 교사 및 원장의 태도 연구”, 한국교육문제연구, 2014
안도연 외, “장애유아 통합교육에 따른 유아특수교사의 협력교수 수행에 관한 태도 연구”, 순천향 인문과학논총, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 최근 동향과 성과
2.
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집 제19집, 1997
이재숙, 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판, 1990
임헌종, 학급경영의 자율성 저해도와 그 요인에 관한 연구, 석사학위논문, 단국대학교 교육대학원, 1988
장이곤, 학교·학년·학급경영, 서울 : 형설출판사, 199
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대학교
4. 조돈문(2011), 비정규직 노동자 실태와 비정규직 투쟁, 한국인문사회과학회
5. 정승희(2005), 비정규직 노동자의 법적 지위 개선에 관한 연구, 단국대학교
6. 현애자(2006), 새로운 국면 맞은 무상의료 법안, 대한민국국회 Ⅰ. 개요
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집
이상규(2001) - 2002년 월드컵을 준비하는 기업의 마케팅 전략, LG경제연구원
전재우(2003) - 2002한·일 월드컵 스폰서십과 매복마케팅 효과 분석, 단국대학교
조성호(2000) - 미래의 황금시장 스포츠 마케팅, LG경제연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 2002 한
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