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1. 과업의 개념
2. 과업중심 교수법의 개요
1) 과업중심 접근법의 특징
2) 과업 중심적 교수법의 장점
3. 과업의 유형
1) Prabhu(1987)의 유형
2) Pattison(1987)의 유형
3) Willis(1996)의 유형
4. 과업의 구성요소
1) 목표
2) 입력
3) 활동
4) 교
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전략(학령기, 노년기)
4)출처
의사소통능력 향상을 위한 자기성찰 보고서
1. 상황 설명하기
2. 나의 감정과 사고 돌아보기
3. 상황 돌아보기
4. 다시 생각해보기
보건교육자로서의 의사소통 능력 분석
건강상담기록지
협력관계
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대학교 대학원,2020,p28
Ⅲ.결론
인간의 진로 탐색을 돕고, 이것이 어떻게 형성되는지에 대하여 알기 위하여 진로선택이론과 진로발달이론이 고안되었다. 진로선택이론은 대부분의 개인이 6가지 유형으로 분리되어 있으며 이러한 유형에 속하
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자기격려와 자기낙담 및 양육스트레스에 미치는 효과.\" 상담학연구 9.4 (2008): 1665-1683.
http://www.riss.kr/link?id=A104140007
7) 고관우. \"장애아동 어머니의 사회적 지지, 장애수용, 가족기능의 관계분석.\" 국내박사학위논문 제주대학교, 2016. 제주도
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대학교 대학원 박사학위논문
김성갑 (2001). 모델링학습 프로그램이 초등학교 아동의 공감과 친사회적 행동에 미치는 효과. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현민,「bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발」, 단국대학
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대학교 사회복지실천대학원.
모선희, 2002, 노인주간보호사업운영에 관한 연구, 한국노인복지학회.
문용숙, 2003, 치매노인의 복지정책에 관한 연구, 단국대학교 행정법무대학원,
박미혜, 2003, 노인주간보호센터 운영 개선에 관한 연구, 서울여
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대학교 석사학위논문.
이미라(2014), “전공만족도, 자아탄력성 및 취업준비스트레스와의 관계”, 목포대학교 석사.
박인숙(2017). 성인애착이 심리적 안녕감에 미치는 영향: 마음챙김과 영성의 매개 효과. 국내석사학위논문, 단국대학교 교육대
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집적화하여 인적 및 물적 네트워크를 형성하는 토대를 마련할 수 있다.
참고자료
김학민, 뮤지컬의 이해, 경희대학교 출판국, 2005.
박준용, (열정과 매혹의 역사)뮤지컬, 마고북스, 2005.
원종원, 원종원의 올 댓 뮤지컬, 동아시아, 2006.
윤경미
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대학교 사회복지대학원.
성경숙(2009). 정신장애범죄자의 형사책임에 관한 연구. 박사학위논문. 성균관대학교.
유동철(2009). 인권 관점에서 보는 장애인복지. 집문당
이연주(2008). 국내 교도소의 장애인 교정 복지 실태에 관한 연구. 단국대학교
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집, (서울: 한국행정학과), 1979,
안영진,「한국 옴부즈만제도의 현황과 발전과제」,『국민고충처리위원회 창립8주년 기념세미나 자료집』, (서울:국민고충처리위원회), 2002
최창행,「옴부즈만의 한국적 모형개발에 관한 연구」, 단국대학교 박
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