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단국대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 개념
Ⅲ. 장애아동(특수아동)의 유형
1. 정신지체아(정신박약아)
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 분류
5) 정신지체아의 학습상 특성
6) 일반적인 교육 목표
2. 뇌성마비
1) 정의
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자기규제
(5) 자기효능감
(6) 공격성의 사회화
(7) 성역할
(8) 친사회적 행동
4) 반두라의 관찰학습
(1) 관찰학습의 개념
(2) 관찰학습의 구성요소
(3) 관찰학습의 과정
(4) 자기 조정 체계의 발달
(5) 관찰 학습
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자기규제
(5) 자기효능감
(6) 공격성의 사회화
(7) 성역할
(8) 친사회적 행동
4) 반두라의 관찰학습
(1) 관찰학습의 개념
(2) 관찰학습의 구성요소
(3) 관찰학습의 과정
(4) 자기 조정 체계의 발달
(5) 관찰 학습
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자기주도적 학습 능력 신장, 교실수업개선 실천 연구보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 의미
Ⅲ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 수준별지도
Ⅳ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 PBL(문제중심학습)
Ⅴ. 학습
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대학원연구보고서, 1991]
*특수교육학 개론 [김승국, 1993]
*특수교육의 역사적 이해 [김병하,1993]
*한국근대 특수교육의 성격과 교육이념·방법에 관한 연구 [박원희, 단국대특수교육요구아동연구, 1994]
*한국 특수교육의 발전과제 / 한국특수교육
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대학교, 2003
김대성, 장끼전연구, 한국교원대학교, 1992
김수연, 오유란전에 나타난 남성성장과 웃음의 의미, 열상고전연구회
정상은, 토끼전의 인물 분석을 통한 교수 학습 방안 연구, 단국대학교, 2008
최혜진, 이춘풍전에 나타난 부부 갈등의
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단국대정책경영대학원, 2007
· 국제결혼 이주여성 실태조사및 보건·복지정책방안 , 설동준, 보건복지부 2005
· 사회문제와 사회복지, 최일섭, 최성재, 나남출판사, 2005년
· 국제결혼 사례별로 나타난 가족문제에 따른 사회복지적 대책에 관한
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단국대학교 Ⅰ. 전통놀이(민속놀이)1 하늘땅놀이
1. 의미
2. 놀이방법
Ⅱ. 전통놀이(민속놀이)2 기차놀이
1. 준비물
2. 놀이인원
3. 놀이방법
Ⅲ. 전통놀이(민속놀이)3 열발뛰기놀이
1. 놀이인원
2. 놀이장소
3. 놀이순서
Ⅳ. 전통놀
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단국대정책경영대학원, 2007
·국제결혼 이주여성 실태조사및 보건·복지정책방안 , 설동준외저, 보건복지부 2005
·사회문제와 사회복지, 최일섭, 최성재, 나남출판사, 2005년
·국제결혼 사례별로 나타난 가족문제에 따른 사회복지적 대책에 관
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단국대학교 대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 등장배경
2) 이론의 개념 및 특징
3) 학습이론 모형
4) 학습이론 활용의 의미
2. 인지주의 학습이론
1) 등장배경
2) 이론의 개념 및 특징
3) 학습이론 모형
4) 학습
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