|
한국원자력재단 2000
-인터넷사이트
한국원자력연구소 http://www.kaeri.re.kr/index.htm
건양대학교 http://tomix.new21.net/nuke/
방사성폐기물 안전관리 통합시스템 http://wacid.kins.re.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 핵폐기물 시설입지의 안정성에 대한 논란과 객관적
|
|
|
2) 대학개방(University open)
3) 대학 사회교육 * 대학 성인교육(University adult education)
4) 성인계속교육(adult continuing edcation)
5) 고등성인교육(Higher adult education)
2. 대학 평생교육의 요청
Ⅶ. 고등교육(대학교육)과 대학지원국
1. 대학행정지원과
|
|
|
2) 사업의 추진배경
3) 사업의 내용
4) 사업의 성과
3. 영국
1) 사업의 개요
2) 사업의 추진배경
3) 사업의 내용(Will Paxton, 2009)
4. 한국
1) 서울희망플러스통장(서울복지재단, 2009)
2) 지자체별 자산형성지원사업
|
|
|
지원의 확충
Ⅳ. 대학평가(대학종합평가인정제도)의 동향
Ⅴ. 대학평가(대학종합평가인정제도)의 실제
1. 평가영역의 구분
2. 평가항목과 기준의 설정
Ⅵ. 대학평가(대학종합평가인정제도)의 쟁점
Ⅶ. 향후 대학평가(대학종합평가인
|
|
|
장학은 학생 개인뿐만 아니라 학교 전체의 교육 질 향상과 지역사회의 교육격차 해소를 목표로 진행되기 때문에, 다양한 형태와 방법이 존재한다. 예를 들어, 한국에서는 정부와 사설재단이 매년 수천 1. 장학의 개념
2. 장학의 목적
3.
|
|
|
2) 유럽 - 브랜드 인지도 재고 전략
(3) 아시아 - 가격 경쟁력 확보를 위한 차대 공통화 전략
제 4 장 사회적 책임
제 1 절 GE의 사회 공헌 프로그램
1. 엘펀자원봉사(Elfun Volunteers)
2. 필리페 상(Phillippe Award)
3. GE 재단
제 2 절 TOYOTA의 사회
|
|
|
2. 교육 기회 확대
3. 사회복지 활동에 참가할 기회의 확대
4. 청소년 문제해결에 조언을 주는 사회적 상담제도
Ⅵ. 청소년 문화활동 지원방안 ------------------------17
Ⅶ. 결론 ----------------------------------------18
*별 첨> 미국 청소년문화
|
|
|
내 민주적인 의사결정과정과 협업적 관계 정착 ; 교장선출제
5. ‘근무평정제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
6. 학교자치의 실현
7. 교육전문직제도 개혁 ; 장학위원 순환보직제 도입
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
조직의 사례
LG Philips. LCD. Corp.
(1)의사소통 네트워크 구조
(2) 임금제도
(3) 구성원 동기부여(개인인사고과)
(4) 역량중심평가(CB-HRD: Confidency Based- human Resource Development)
(5) 1M1C지수 (팀점수평가 index)
(6) 복지후생제도
(7) 공익 활동
6. 정리
|
|
|
한국일보 http://www.daegu.ac.kr/kor/index.asp
대구대홈페이지 http://www.daegu.ac.kr/kor/index.asp
조선일보 http://www.chosun.com/
대구일보 http://idaegu.com/
엠파스 http://www.empas.com/
영남일보 http://www.yeongnam.com/yeongnam/index.shtml
요람 2002 대구대편집부 1. 대구대 Vis
|
|
메뉴펼치기
