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연구, 한국교육개발원, 1991
◇ 박인기 외, 국어과 교육 평가의 개선과 교육의 질적 도약, 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 한국교육개발원, 1997
◇ 천경록 외, 초등 국어과 교육론, 서울 교육과학사, 2001 Ⅰ. 초등학교1학년 국
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과학사
2. 청소년프로그램 개발 및 평가, 위더스[출처] [프로] 청소년 프로그램 요구분석의 필요성과 유형|작성자 강선영
3. 고경순(1988), 델파이 조사방법의 유용성에 관한 실증적 고찰, 부산외국어대학교국제통상연구소
4. 김재한 외1명(1994),
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연구, 국어교육
○ 이대규(1995), 국어 교과의 논리와 교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육(국어과수업)의 성격
Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 배경
Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 내용
Ⅴ. 국어교육(국어과수업)과 언어지식
Ⅵ. 국
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따른 문제점
(1) 간호 전문 인력 부족
(2) 조직의 효율성과 생산성 저해
4. 간호사 이직 대책
(1) 현실적인 업무와 보수
(2) 적정한 근무시간 준수
(3) 간호 업무의 자율성 부여
(4) 자기 발전의 기회 부여
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 4학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 찬반 토론법
4) 면접법
5) 관찰법
6) 연구 보고서
7) 포트폴리오
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과학조사방법론》 2판. 서울:학현사 . 1997.
홍성열. 《기초통계》. 서울:학지사. 1998.
Rubin,A.& Babbie,E. Research Methods for Social Work(2nd ed.), Pacific Grove,C.A.: Brooks/Cole, 1993.
Anastas,J.W.,& MacDonald,M.L. Research Design for Social Work and Human Services, New York: Lexington Bo
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과학 블랙박스를 열다 - 분단체제 프레임 전쟁과 과학 논쟁
오철우 (지은이) | 동아시아 목차
서론: 천안함 사건의 개요와 논란
본론
1, 천안함 진실에 대한 공방2, 정부 조사 결과와 문제들 3, 의혹과 논란의 확산 4, 이명박 정부에 대한
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연구소 Humanities Management Institute
- [창조의 CEO 세종] 세종의 창조경영
http://cafe.naver.com/readbook.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=251356
http://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/283900.html
http://blog.naver.com/karatomajum/130003463026
http://blog.daum.net/whatayun/11
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문제점
4. 일본의 사회교육
5. 일본의 직업 교육
1) 일본의 직업교육제도
2) 각급학교에서의 직업교육
6. 일본의 특수 교육
1) 소인원에 의한 학급편제
2) 특수교육의 교육과정
3) 특수교육의 교원양성
7. 일본
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과학사.
성일제 외(1999). 사고교육의 이론과 실제. 서울: 배영사.
<한국교육심리검사 총람-교육심리검사의 체계적 집대성>, 서울대학교 사범대학 교육연구소(황정규, 이성진, 원호택, 임인재, 윤정일, 박성익, 문용린, 김종택), 프레스빌 출
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