|
모형
점증적 결정모형
총체적(합리적)결정모형
통제의 책임
중앙
운영단위
운영단위
관리책임
분산
중앙
사업에 대한 감독책임자
계획책임
분산
분산
중앙
세출예산과 조직의 관계
직접연결
직접연결
간접적 환산의 필요
Ⅷ. 결 론
이때까지
|
|
|
모형, 합리적 판단능력 함양을 위한 수업 모형, 가상현실 체험학습 모형 , 시사자료 활용 수업모형, 비교분석 모형, 놀이형태의 수업모형
Quiz!!!!!!
1. 다음 보기가 공통적으로 나타내는 가치·덕목은?
보기 : 대의명분 십목소시 한림옥로
성실
|
|
|
합리적 교육과정 개발모형
(1) 모형의 기본 성격
(2) 장점
(3) 단점
2. Walker의 실제적 교육과정 개발모형(숙의모형)
(1) 개관
(2) 교육과정 개발의 단계
(3) Walker 모형의 평가
3. Eisner의 예술적 교육과정 개발 모형
|
|
|
모형
1) 교육과정 이론의 성격에 따른 분류
교육목표를 교육과정에서 가장 먼저 결정되어야 할 중요한 요소로 본 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형과 교육과정 개발활동에 참여자들이 가진 교육적 신념과 가치, 교육목적 등을 의미하는 강
|
|
|
모형을 바탕으로 만 5세 유아의 ‘리더십 향상 활동’을 서술하였다.
II. 본 론
1. 적용된 교육과정 개발 모형 및 선정 이유
적용된 교육과정 개발 모형은 타일러(R. Tyler)의 합리적 교육과정 모형이다. 선정 이유는 교육과정 개발의 차원에서
|
|
|
모형
Ellis는 비합리적인 사고와 신념 등으로 인해 부적절한 정서와 행동을 보이는 개인이 상담치료를 통해 변화되는 과정을 ABCDE 모형으로 설명하였다.
A(Activating events)는 선행사건, B(Belief)신념체계에 영향을 주어 C(Consequences) 결과가 나타나게
|
|
|
모형
Ⅱ. T-집단과 실험실적 접근모형
Ⅲ. 참 만남(Encounter)집단의 모형
Ⅳ. 형태주의적 접근모형
Ⅴ. 합리적․정서적 상담 및 치료 모형
Ⅵ. 의사거래 분석적 모형
Ⅶ. 현실치료적 접근모형
Ⅷ. 행동주의적 접근모형
제3장 집단의 역
|
|
|
합리적인 접근 방법
※합리적인 의사결정
모형의 단계
환경에 대한 탐지
문제의 정의
목표의 구체화
문제의 진단
대안설정
대안평가
최적의 대안선택
선택된 대안의 실행 1. 정의
2. 개인의사 결정
3. 조직의 의사결정
|
|
|
합리적인 한국적 모형을 개발해야 한다. 또한 근로자의 주인의식 함양과 근로자 욕구의 수렴을 위해서는 합리적인 소유참가와 성과참가제도의 개발도 필요하다. 소유참가제도의 발전을 위해서는 종업원지주제와 스톡옵션제가 활성화되어야
|
|
|
합리적 교육과정 모형에 의한 2009와 2015 중학교 음악과 교육과정 비교.\" 국내석사학위논문 상명대학교 교육대학원, 2017. 서울. https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=6d88d33a45d6e7a2ffe0bdc3ef48d419&keyword=%ED%83%80%EC%9D%BC%EB%9
|
|
메뉴펼치기
