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모형과 교재개발, 한국과학교육학회지
송용의(1992) / 초등교육 학습이론, 서울 : 교육과학사
정완호 외 5명(1997) / 과학과 수업모형, 교육과학사
한안진 외 4인(1996) / 새 초등과학 교수법, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발생학습(발생학습
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합리적 결정 노력을 회피하게 하는 이론적 무기를 제공하면서 보수주의를 심화시키며 환경변화에의 적응력을 떨어뜨린다.
⑥ 점증모형은 협상적 전략이기 때문에 가용자원이 넉넉할 때만 성공적일 수 있다는 것, 분석적 방법의 사용을 소홀
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모형의 효과, 한국교원대학교 석사논문, 1995
김명진, 일반인들의 과학기술 이해, 그리고 그것이 갖는 함의, 돌아보기 그리고 길찾기, 대학과학기술운동을 위한 토론회, 서울대학교 공대신문사, 1999
양태은, STS프로그램이 실업계 고등학생들의
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모형은 다른 여러 기억 모형으로 설명할 수 없는 많은 기억 현상을 설명해 줌으로써 가장 합리적인 모형으로 각광받고 있다.
그림. Baddeley의 작업기억모형
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금
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합리적으로 할 수 없게 하는 요인이 된다.
Ⅶ. 향후 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 적용 방향
가. 초등학교에서 가치 갈등 수업 모형을 적용하여 수업을 할 경우 초등학교 학생들에게 지나치게 비극적이거나 자극적인 갈등 사
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모형을 계속 사용해 1년 또는 그 이상에 걸쳐서 수행되어 온 전체 교육과정에 이용할 수 있다.
⑤ 학생들 스스로 자신들의 학습 Ⅰ. 역할놀이 수업모형
1. 역할놀이 수업모형의 등장 배경 및 의미
2. 역할놀이 수업의 일반적 절차
3.
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합리·정서·행동 모델에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 합리적·정서적·행동적 모델의 주요 개념
1) 기본가정
2) 인간관
3) 기본원리
2. ABC 기본 모형
3.합리적 신념과 비합리적 신념
Ⅲ 결론
3. 사회복지실천과정에서의 합
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변수요인이 어떻게 작용하거나 통합될 수 있는가 하는 것을 설명할 수 없는 단점도 있다. 정책과정론의 보완이론
Ⅰ. 개방체제론
Ⅱ. 제도-합리선택론
Ⅲ. 정책흐름론
Ⅳ. 옹호연합형성론
Ⅴ. 간연계성에 의한 정책과정모형
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합리주의 모형이 1990년대부터 주목받기 시작했다. 이는 지역사회개발공사처럼 지역주민, 기업 그리고 정부의 협력을 강조하지만, 지역사회의 다양한 쟁점에 대해 포괄적이고 장기적인 전략으로 접근한다는 점에서 지역사회개발공사와는 차
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, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 합리/합법적 모형
1) 관료제 모형
2) 과학적 관리 모형
3) 행정적 관리 모형
2. 인간관계(인적자원이론) 모형
3. 개연성(상황) 모형
4. 정치경제 모형
5. 제도 모형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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