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수업에서의 가상 체험 모형 효율화 방안 연구, 2003 광주교육대학교 김란 Ⅰ. 실천체험 교수학습 이론
1. 이론
2. 운영의 실제
3. 교수-학습 모형
Ⅱ. ICT 활용 교수-학습 이론
1. ICT 활용 모형의 개념
2. ICT 활용 모형의 의의
3. ICT활용
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기반한 교수학습방법과 2019 개정 누리과정의 유아 중심, 놀이 중심 원칙이 효과적으로 적용되어야 한다. (1)번 문제에서는 피아제의 인지발달이론, 비고츠키의 사회문화적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 중심으로 발견 학습, 비
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자료,
전북교육정보과학원, 1999.7.19.
4. Colin McCormack·David Jones, Building a Web-Based Education System,
Wiley Computer Publishing, 1998. □ 제 목 :
□ 총 페이지수 : 10
□ 목 차:
1. 들어가는 말
2. 웹과 수업
1) 인터넷 활용 수업
2) 인터
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놀이활동
1. 리듬 놀이 1 - 리듬에 맞추어
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 대상학년
5) 놀이형태
6) 놀이방법 및 순서
2. 리듬놀이 2 - 리듬 악기 응원단
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 대상학년
5) 놀이형태
6) 놀이방법 및 순서
3. 리듬
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웹(Web)을 이용한 역사학습의 의의
III. WBI(Web Based Instruction)를 위한 역사 학습자료 개발
1. 국사 학습자료 개발
2. 세계사 학습자료 개발
IV. 웹을 이용한 역사 학습모형
1. 국사 학습모형
2. 세계사 학습모형
V. 맺음말 I. 머리말
II. 웹(Web)을
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웹 채팅 활용 전략 익히기
1) 교수?학습활동
2) 활용방법
3) 활용시의 유의사항
Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 어휘지도전략
1. 재미있는 말놀이 전략
2. 무엇과 닮았나
3. 수수께끼
4. 다섯 고개를 넘어라
5. 나도 꼬마 시인
1) 노래 가
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수업의 질적 향상
2) 도덕 교육 효과의 극대화
3) 도덕 교과 멀티 자료의 다양화
4) 교단 선진화 장비의 효율적 활용
5) 도덕 교과의 전문성 확보
6) “인물 학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습
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놀이 모음집, 교육연구 제 796집, 광주 : 광신인쇄출판사, 1997
ⅵ. 함수곤, 교육과정개발의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 역할놀이수업(역할놀이학습)의 개념
Ⅲ. 역할놀이수업(역할놀이학습)의 기능
Ⅳ. 역할놀이
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놀이이해·실행자료에서 제시된 사례들은 환경 보호 태도와 사회적 포용성을 놀이를 통해 자연스럽게 체득하도록 유도하며, 이는 글로벌 및 지역사회의 변화에 부합하는 교육적 실천을 보여준다. 또한, 유아를 위한 교수-학습 원리(유아 중심
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놀이 형태는 자연 느끼기, 도전 자연, 자연과 함께 하기, 민속놀이 등 다양하게 꾸밀 수 있고, 이 행상에서 특히 강조할 내용은 미래의 과학자들에게 과학에 대한 올바른 가치관을 심어주는 것이다.
2. ‘놀이를 이용한 과학 수업’에서 유의
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