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과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아교육과정, 교문사
신화식(2011) 영유아교육 프로그램, 교문사
박재완(2010) 현대유아교육과정,
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과정으로서 받아들여졌다(Knoblock, 1982; Wood & Hurley, 1977; Zabel, 1991).
또한, 다양한 장애영역으로 확대적용되면서 자폐아동을 위한 교육과정으로서의 적합성도 인정되어 자폐아동을 다루는 학교 및 가정 프로그램에 발달 치료를 적용시키기 위한
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A
#1. 질환과 관련된 발달지연 : 의사소통기술
I
1~6 수행함
E
- 대상자의 의사소통기술이 크게 발전하지는 않았지만, 대화 시 말을 천천히 하려는 노력이 보이고 자신감이 상승하였다고 말하 였다.
2017.12.13
#2
A
#2. 질환과 관련된 사회적 상호작
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개론, 창지사
조성연 외(2006) 영유아보육의 이해, 학지사
공인숙 외(2002) 영유아보육론, 교육과학사
서영숙 외(2006) 보육학 개론, 양서원
김경회 외(2006) 보육학 개론, 창지사
김익균 외(2008) 보육학개론, 파워북
박혜원(2008) 표준보육과정의 이해
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과정을 이해함으로서 행정관리자로서 역할을 배운다.
◎기본간호학
기본적인 간호이론과 기술을 학습한다.
◈ 참고한 자료
네이버 국어사전, 백과사전
네이버 지식검색
다음 국어사전, 백과사전
구글
강익화,윤숙희 외 저 <<간호학 개론
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수집한다
3. 부모에게 적절한 정보를 제공해준다
4. 부모 자신에 대한 상담도 진행한다
G. 아동행동 지도시 유의사항
1. 발달과정에 있다
2. 가소성이 크다
3. 또래와의 사귐이 중요하다
4. 부모의 보호 아래에 있다
* 참고문헌
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. 교육학 연구. 36(1). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육공학의 개념과 발달
1. 교육공학의 개념과 발달
2.교수설계이론
3. 공학적 교수법
■ 시각 교수매체: 수업에서 시각자료의 활용.
■ 청각 교수매체
■ 컴퓨터 활용 교수법
Ⅲ. 결론
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Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 시작단계
2) 전이의 발달단계
3) 지속적인 활동단계
4) 전이의 해결단계
2. 상담의 기술
1) 자유연상
2) 해석
3) 저항의 분석과 해석
4) 전이의 분석과 해석
5) 꿈의 분석과 해석
* 참고문헌
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발달 이론
10. 피아제의 학습실험-중심화
11. 피아제의 학습실험-보존성개념
12. 논리적 사고의 발전-구체적 조작기
13. 형식적 조작기
14. 아동의 학습적응 과정과 심리구조
15. 동화와 조절에 의한 적응과정
16. 결론
17.
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과정
1.유형화
①유형블록
▷추상적인 수학적 상징을 구체적으로 표상하게 하며, 만지고, 보고, 실험하는 것을 선호하는 학생들에게 학습동기 유발시킴.
②자료에서의 유형화
▷일반신문이나 참고자료들을 살펴보면 다양한 자료들의 유형을
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