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정의적 측면
(2) 인지적 측면
2. 사회 변화적 측면
3. 교육적 측면
Ⅲ. 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점
(1) 교사 역할 예 1
(2) 교사 역할 예 2
(3) 교사 역할 예 3
(4) 교사 역할 예 4
Ⅳ. 결 론
-참고자료-
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발달에 영향을 준다. 올바른 도덕교육이 이루어지기 위해서는 성인이 올바른 모델이 되어야 한다.
[참고 자료]
윤기영, 유아사회교육, 양서원, 2008
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
임미선, 아이미소 유아교육과정, 박문각, 2006
김상윤, 한
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과정해설. 대한교과서주식회사. 1999. Ⅰ. 머리말
1. 제7차 교육과정과 ICT 교육
2. ICT활용 학교와 학급 경영
가. 학교.학급 홈페이지 및 교사 개인 홈페이지 활용
나. 학급 클럽개설 활용
3. ICT활용 교수학습
Ⅱ. 유아미술의 발달단계
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과정
2) 2단계 : 상대화-도구적 상대주의자의 적응과정
나) 인습 수준
1) 3단계 : 객체화 - "착한 사람"의 대인간 조화의 적응과정
2) 4단계 : 사회화-법과 질서의 적응과정
a) 4단계(초기단계)
b) 4, 5단계(4단계와 5단계 사이의 과
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평가 주안점, 기준, 방법 등을 기술
1. 보육환경
1) 필요성
2) 평가주안점
3) 기준
4) 방법
2. 운영관리
1) 필요성
2) 평가주안점
3) 기준
4) 방법
3. 보육과정 운영
1) 필요성
2) 평가주안점
3) 기준
4) 방법
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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자료
- 아동발달과 부모교육 / 정영숙 김영희 박범혁 / 시그마프레스 / 2005
- 新보육학개론 / 강란혜 / 창지사 / 2007
- 보육과정 / 김진선 외 / 창지사 | 2010
- 영유아생활지도 / 강문희 저 / 교문사 / 2012 서론.
Ⅰ. 영유아기의 발달 특성과 중요
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자료
-유아교육개론 이은화외, 8인 이화여자대학교출판부, 2003
-이기숙, 이연섭, 이영자(1984) 유아 교사 양성대학의 교육과정 모형에 대한 고찰
-보육과정. 이순영외 공저.학지사
-현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
-유아교육 프로그램 "이론
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개론, 학지사
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
최중옥(2007) 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사
김정권 외(2008) 특수교육과정
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발달심리학 거장들의 핵심이론 연구, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주요 개념
1. 인간관
2. 의식 수준과 성격의 구조
1) 의식? 전의식?무의식
2) 성격 구조
3) 성격의 역동성
4) 방어 기제
5) 성격의 발달 단계
Ⅲ. 심리적 역동과 방어기제
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과정을 더욱 풍부하고 효과적으로 만드는 데 기여한다. 보육현장에서 이러한 원칙을 실현함으로써, 모든 영유아가 행복하고 건강한 성장을 경험할 수 있는 환경을 제공할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
이기숙, 「유아교육개론」, 창지사, 2021.
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