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논문 42건

익히는 단계 활동 : 브레인스토밍, 특성목록표, SCAMPER 등 수준 2 복합적인 사고력과 정서의 과정 창의적인 문제해결력 함양을 위한 복합적인 방법과 체제를 학습하고 훈련하는 단계 가치명료화, 시넥틱스, 역할극, Bloom의 분류학, 오디세이 정
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2011.08.11
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  • 저자
능력 3) 학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분석 2) 학생 분석 3) 학습 자료 선정 4) 학습 자료 제작 5) 학습 자료 활용 6) 평가와 피드백 4.
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2011.09.20
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  • 저자
느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르메(Stephane Mallarme) 등이 있다. 다음은 상징주의 시로서 김억(1918)의 <봄은 간다> 이다. 봄은 간다 김 억 밤이도다 봄이다. 밤만도 애 음악적창의성신장을위한현대음악교수학습방법(현영철10005).hwp
  • 페이지 70페이지
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  • 발행일 2010.02.01
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  • 저자
매개치료의 정의 2. 동물매개치료의 역사 3. 동물매개치료의 이점 4. 동물매개치료의 방법 5. 동물매개치료의 기대효과 6. 동물매개치료의 사례 7. 다른 대체요법(미술치료, 음악치료, 원예치료 등)과의 차별성 8. 동물매개치료의 효과가 일
  • 페이지 61페이지
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  • 발행일 2015.12.26
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요인 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계 3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가 Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예 (만4세) 2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 결
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
문제점 등에 대해 적절한 서비스를 제공하여, 고 객이 기업에 대해 평생가치로 보답하도록 함 ㆍBain 보고서에 따르면 신용카드회사가 5%의 기존 고객을 더 유지시키면 최 고 125% 매출이 신장 http://www.clickcallcenter.com/menu4-1-5.htm → CRM 프로세서
  • 페이지 32페이지
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  • 발행일 2007.04.04
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  • 저자
제 4 장 조사 결과 제 1 절 설문지 구성 제 2 절 이공계 기피현상의 원인 제 3 절 이공계 진출확대를 위한 개선방안 제 5 장 결론 제 1 절 연구의 요약 제 2 절 시사점 제 3 절 연구의 한계점 및 향후 연구 방향 (참고 문헌)
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2005.03.17
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  • 저자
연혁 제2절 은행의 인사고과 제4장 연구대상 제1절 국민 은행 기업의 인사고과 제5장 국민은행 인사고과 문제점 진단 및 개선방안 제1절 인사고과의 문제점진단 및 평가 제2절 인사고과의 문제점 해결방안 참고문헌
  • 페이지 32페이지
  • 가격 4,200원
  • 발행일 2004.11.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
문제점 등에 대해 적절한 서비스를 제공하여, 고 객이 기업에 대해 평생가치로 보답하도록 함 ㆍBain 보고서에 따르면 신용카드회사가 5%의 기존 고객을 더 유지시키면 최 고 125% 매출이 신장 http://www.clickcallcenter.com/menu4-1-5.htm → CRM 프로세서
  • 페이지 31페이지
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  • 발행일 2007.05.11
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  • 저자
위한 13대 대책 ---------------------17 가. 지식기반사회형 “참된 학업성취”의 개념과 기준 정립 -----------17 나. 학교별 교육의 중점을 설정 및 “학교교육 프로그램”의 개발 지원 -------------18 다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ----
  • 페이지 25페이지
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  • 발행일 2010.12.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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