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협동학습, 기윤실의 교사모임
김인수(1999) / JigsawⅡ 협동학습이 학습태도 및 교우관계에 미치는 영향, 경남대학교 대학원, 석사학위논문
김광휘(1999) / 팀 구성 방법과 협동학습 기법, 협동학습의 이론과 실제, 교육마당, 교육부
도화초등학교(1
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협동 학습의 이론과 실제, 학지사
조완원(1999), 실과 목제품 만들기 단원에서 협동 학습이 학업 성취도에 미치는 효과, 실과교육연구, 한국실과교육연구학회
정문성(2003), 협동 학습의 이해와 실천, 교육과학사
홍지선(2004), 협동학습을 통한 문
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협동조합은 1인 1표 제에 의한 다수 조합원에 대한 민주적 의사결정이 이루어지기 때문 에 구성원인 조합원간의 갈등으로 인해 의사결정의 지연이 발생할 수 있다.
Ⅲ. 맺음말
오늘날 많은 국가에서 심각한 경제적 사회적 위기에 직면해 있고
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협동하는 마음을 가지며 규칙을 가짐으로써 함께 생활하는 능력과 사회 구성원으로 함께 어울릴 수 있는 능력을 기르게 된다. 즉 모래놀이 활동과정에서 상호협동 활동을 통해 놀이 자료나 도구를 나누어 쓰고 생각을 교환하는 사회적 상호
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해오고, 각 개인은 자신의 행동에 대해 책임을 져야 한다는 인식이 증가했다.
협동학습은 동기유발에 긍정적인 효과를 줄뿐만 아니라 갈등을 슬기롭게 해결할 줄 아는 사회적 기능들을 숙달했으며, 민주적인 가치와 친사회적 가치 등에 대한
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협동학습은 교사에게 다양한 수업 전략을 제공해 준다
2. 협동학습은 아동에게 타인을 배려하는 태도를 길러 준다.
3. 협동학습은 문제를 해결하거나 의사 결정하는 능력을 길러 준다
4. 협동학습은 아동에게 많은 사회적 상호작용을 경험
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협동학습은 아동이 수업 중에도 신체를 많이 움직일 수 있게 한다
3. 협동학습은 아동에게 타인을 배려하는 태도를 길러준다
4. 협동학습은 문제를 해결하거나 의사 결정하는 능력을 길러준다
5. 협동학습은 아동에게 많은 사회적 상호작용
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협동학습은 아동이 수업 중에도 신체를 많이 움직일 수 있게 한다
3. 협동학습은 아동에게 타인을 배려하는 태도를 길러 준다
4. 협동학습은 문제를 해결하거나 의사 결정하는 능력을 길러 준다
5. 협동학습은 아동에게 많은 사회적 상호작
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사회적 행동을 하는 것을 모델링할 것이라는 전제하에 부모와 아동의 친사회적 행동의 상관관계를 알아봤다는 점에서 높게 평가 될 수 있을 것이다. 이번 연구 결과를 토대로 앞으로 부모가 아동들의 친사회적 행동의 질적 향상을 위해 어떻
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사회적 행동의 종류 및 유형
(종류)
① Walsh - 협동, 양보, 나누어주기, 감정이입, 돕기, 우정, 도덕적 행동.
② Mussen과 Eisenberg - 물질적, 정신적 도움을 주는 관용, 이해, 동정, 돕기를 포함함 .
(유형)
① 이타행동 - 어떤 외적 보상
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