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환경보존 태도가 함양될 것이다.
4. 환경과 자연을 지속적으로 보전 및 개발할 수 있는 환경보존 의식을 갖는다.
5. 재미있는 놀이활동을 통한 체험환경교육 프로그램과 학생들의 참여활동을 통하여 학생들의 환경감수성(environmental sensitivity)
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환경의 유산을 물려줄수 있을것 같습니다. 1. NGO란? -NGO정의
2. 그린피스 -그린피스의 활동
1) 원유 유출 사고
2) 로르웨의 포경금지 협약 위반에 대한 불매 운동
3) 핵 폐기물 해양투기 금지
4) 그린피스의 바다 살리기 운동
3. 세계
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해양온도차 발전
- 작은 섬나라들이 에너지 대국으로
4. 국제적 대응방안
1) UNEP 창설과 IPCC의 창설
2) 리우의 기후변화협약과 교토의정서
3) 교토의정서에 대한 우리나라의 대응방향
결론. 나오며
내용 정리 및 나의 생
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환경생태학 교문사 김구원
* 환경의 위기와 대책 세종출판사 전창조.최학유 저
* 수질오염개론 동화기술 김성관
* 국가환경기술정보센터 http://www.konetic.or.kr
* 국립수산진흥원 http://www.nfrda.re.kr
* 국립해양조사원 http://www.nori.go.kr
* 한국해양연
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4) 포장 관련 산업
5) 환경 및 에너지마크제도
2. 대응방안
Ⅵ. 유럽연합(EU)의 연계체계와 한국의 대응
1. 국가적 차원(NATIONAL)
2. 초국가적 차원(SUPRANATIONAL)
3. 초국경적 차원(TRANSNATIONAL)
4. 국가하위적 차원(SUBNATIONAL)
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오염될 수 있는 미생물의 살균작용에 유효) 비상시에는 0.4mg/L이 필요.
*우리가 할 수 있는 사항
-락스대신 소다 사용
-기타 환경 상식
금속과 구리제품 가구청소:레몬즙(표백작용)
목재가구 청소:올리브유(시판 가구 청소용은 발암물질인 페놀,
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자연하천의 식생형에 따른 조류 서식지 유형분석」. 『한국습지학회지』, 제13권 제1호, 67-77. 1. 서론
2. 본론
1) 조류의 서식지 유형에 따른 서식환경의 특성
2) 서식환경에 따른 서식지 조성 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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해양에서의 쓰레기 소각에 대한 금지령에 동의 .- 1990년 해양이 오염물질에 노출되면서 깨끗한 물 만들기 캠페인을 벌임 .- 1998년 EU 는 유망사용의 금지령을 내림 .
7. 참고문헌
그린피스 인터네셔널 홈페이지 : www.greenpeace.org 차명제,『환경』
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평가 수업 진행시 답만 가르쳐 주는 게 아니라 “왜 그런지 ?”라는 의문을 해결 해 주도록 노력하라.
(6) 학생들 1명만을 위한 수업이 아니라 30～40명의 전원 이해 학습을 위함이 교사의 임무이다.
(뒷면부터 본시 PPT교과서 자료 임) ■ 단
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해양 수산부 - http://www.momaf.go.kr/
네이버 백과 사전 및 블로그
환경청 - http://www.me.go.kr/
용수처리 - 조용모 외 1명 저
수질 및 수자원 관리 - 대학서림 / 옥치상
2006 환경백서 - 환경부 서론 - 물의 정의 및 의의
본론 - 물의 순환 및 특성
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