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협동심과 자기 조절 능력을 기를 것이다. 예를 들어, 팀별 달리기, 공동 목표 달성 놀이 등을 통해 승패를 떠나 함께 즐기는 경험을 제공하고, 안전 규칙을 명확히 설명하여 스스로 안전을 지키는 습관을 형성하도록 도울 예정이다. 둘째, 의사
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관계에서도 협동적이고 배려하는 모습이 나타나며, 놀이와 예술활동에서도 창의적인 표현력이 돋보인다. 자연환경에 대해서도 관심을 보이며 사물과 현상에 대한 언어화 능력도 함께 발달하고 있다. 만 3세 17명 2학기 유아관찰일지
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협동의 태도가 잘 나타난다. 자연에 대한 관심과 관찰력이 뛰어나며, 이를 바탕으로 창의적인 표현을 다양하게 시도하는 모습이 자주 관찰된다. 일상생활에서도 스스로 하려는 의욕이 높고, 적극적으로 참여하려는 태도가 돋보인다. 만 4
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보이며 다른 친구들과 협동하거나 혼자만의 작품을 만들어 놀이를 하는 등 다양한 영역과 연계할 수도 있고 사용법에 대해서도 잘 알고 있다. OO는 자연현상에 관심을 갖고 탐색하며 궁금한 것을 탐색하는 과정을 매우 즐겁게 참여한다.
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협동작품을 완성한다.
놀이활동
친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃으며 반복하여 놀이하며 껑충껑충 뛸 때가 많으며, 몸으로 놀이를 자주 한다. 주로 앉아서
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협동조합 형태의 대안경제나 연대경제, 주거 비용을 낮추는 정책들, 화석연료의 감축과 녹지공간 확대를 위해 일하는 활동가들의 활동 등이 정치적 돌봄의 예라 할 수 있다. 돌봄은 모든 규모의 생명체에 활성화되고 필요한 것으로서, 사회적
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바람 따라가기
가을바람의 세기에 따라 단풍잎을 빠르게, 천천히 움직이는 놀이에 흥미로워하였다. 자석의 자성에 대해 호기심을 갖고, 우리 반 교실에서 단풍잎처럼 움직일 수 있는 물건은 없는지 막대자석을 갖고 찾아보며 놀이를 확장하
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협동하며 놀이를 한다. 친구와 사이좋게 놀이하는 편이지만 자신이 하고 싶은 역할을 한다. 친구에 대한 배려가 필요하다.
예술경험
(7/)
“선생님, 종이 한 장 주세요. 종이 한 장 주면 할것이 있어요”하더니 종이 한 장을 들고가서 머리가 긴
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8. 협동화 및 그림 대화하기
9. 콜라주 기법
10. 조소로 표현하기
11. 동그라미 기법
12. 손바닥 찍기
13. 핑거 페인팅
14. 데칼코마니
IV. 그림활동
1. 그림과 심리적인 특징 간의 관계
2. 그림활동 실시상의 유의사항
* 참고문헌
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바람을 잃었으며, 교육기관이라는 틀 속에 갇혀 햇빛마저 잃고 살아가고 있다. 결국 이러한 문제는 인간과 자연을 분리하여 자연을 오로지 인간 삶의 증진을 위해 지식을 제공하는 대상으로 간주하는 과학기술 시대의 생명경시에서 그 근본
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