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특징에 대한 발달학자의 관점
(1) 프로이드의 관점
(2) 에릭슨의 관점
2) 인지적 특징에 대한 발달학자의 관점
(1) 피아제의 관점
(2) 비고츠키의 관점
3) 학습적 특징에 대한 발달학자의 관점
(1) 스키너의 관점
(2) 브루너
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행동 결과를 바탕으로 관찰자의 정신 과정에 저장되는데 학습된 내용은 행동을 위한 판단 근거로 활용된다.
4) 스키너와 반두라의 행동주의 이론의 차이점
행동주의 이론의 인간관은 Skinner를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자의 관점과
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 스키너의 행동주의이론
I. 생애
II. 주요 개념
1.
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이론의 예
2) 조작적 조건형성 이론의 예
Ⅲ. 자신의 문제행동이나 부적응 행동이 어떻게 형성되었다고 생각하는지 프로이트의 이론이나 에릭슨의 이론 중 한 가지를 적용해서 설명
1. 프로이트의 심리성적발달단계 이론
2. 프
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발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
(1) 전인습 수준
(2) 인습 수준
(3) 후인습 수준
3. 이론의 예시와 검증
(1) 이론의 예시와 검증 1
(2) 이론의 예시와 검증 2
4. 콜버그 이론의 검증
5. 콜버그 이론의 특징
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대한 반항, 비행, 또는 비성에 대한 적응곤란이 일어나기도 한다. 프로이드의 발단단계와 특징을 간단하게 정리하면 아래의 표와 같다.
<표> 프로이드의 심리성적 발달단계와 그 특징
III. 프로이드 이론의 평가
프로이드는 인간의 행동과
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행동과 사회환경, 양서원, 2005
최순영·김수정 편, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 1995
캘빈 S, 홀, 안귀여루 역, 프로이트 심리학 입문, 범우사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간본성이론
1. Freud
2. Skinner
3. Rogers
Ⅲ. 인간성격이론
1. 정신분
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발달단계이론의 성립
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 본질
3. 콜버그의 도덕성 발달 단계
1) 전인습 수준
2) 인습수준
3) 후인습 수준
4. 도덕성 발달 단계의 특징
5. 콜버그 이론의 정의로운 공동체(Just Community) 접근
6. 콜버그의 도덕
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이론적 시각에서 고찰한 심리발달과정』, 박경순
『고전적 조건화 이론에 대한 TV 기업 이미지 광고의 문제점 분석』, 한정호
『행동치료에서 학습이론의 역할과 전망』, 이태연
『인간발달연구 동향과 교육학적 시사』,임진영, 최지은
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발달. 서울: 양서원.
김정원, 박찬옥 (2018). 유아교육개론. 서울: 정민사.
박성연, 도현심 (2020). 아동발달과 부모교육. 서울: 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 반두라 사회학습이론의 특징
3. 반두라 사회학습이론의 주요개념
4. 가정 차원에서
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