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행동은 감소시키는 방향으로 강화전략을 수립하여야 한다. 또한 각 강화전략 또는 강화의 일정계획을 적절하게 혼용하여 보다 효과적으로 구성원들의 모티베이션 향상에 주목해야 할 것이다. Ⅰ. 서(序)
Ⅱ. 강화전략의 유형
1. 적극적
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행동은 감소시키는 방향으로 강화전략을 수립하여야 한다. 또한 각 강화전략 또는 강화의 일정계획을 적절하게 혼용하여 보다 효과적으로 구성원들의 모티베이션 향상에 주목해야 할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 강화전략의 유형
Ⅲ.
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이론의 발전과정
Ⅲ. 새로운 리더십이론의 등장
1.리더쉽 귀인 이론(Attribution theory of leadership)
2. 카리스마 리더십 이론(charismatic leadership theory)
3.변혁적 리더십 이론(Transformational Leadership Theory)
4. LMX 이론
5. 리더십 강화이론(reinforcement t
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이론과 실제. 학지사.
이성진(2002). 행동수정의 현장기법. 교육과학사.
이용남 외(2010). 교육심리학. 학지사.
변창진 외(2003). 사회적 학습이론. 한국학술정보.
최현섭(2002). 관찰학습 유형이 자기효능감 및 멀리뛰기 수행에 미치는 영향. 석사학
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강화를 통해 학습이 이루어진다고 보는 이론이다.
(8) 성격
성격은 한 개인의 비교적 지속적인 독특한 심리적 특성으로서 자기 확신, 사회적
응성, 방어성, 적응성, 공격성 등으로 표현된다. 성격은 특정 제품이나 상표를 선택하
는 소비자행동
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