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전략.서울:교육과학사.
김자경(2005).초등학교 학습장애 판별 준거에 관한 논의:불일치 준거와 대
안적인 방안을 중심으로.특수아동교육연구.제7권 4호.257-278.
오윤미(2011), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사회과 학업성취와 사회적 수용에 미
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전략, 전북대학교 대학원, 체육학과 석사학위논문, 2005.
양철환, 태권도 교육이 아동들의 학교생활적응 및 인성발달에 미치는 영향, 석사논문, 경희대학교 대학원, 2009.
임태희, 태권도 수련의 심리적 변화모형 개발 및 효과검증, 박사학위논문
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관리의 정의
2. 관리의 중요 속성
Ⅱ. 조직의 통제
1. 통제의 정의
2. 통제의 요소
3. 통제의 대상
4. 통제의 유형
5. 통제의 과정
6. 관리 통제를 위한 요건 및 유의점
7. 통제 이론
Ⅲ. 통제가 조직 행태에 미치는 영향
Ⅳ. 사례
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전략과 낙관성의 조절효과 (김현정, 2010)
민병철(2000) 조직의 내적환경과 창의성 행동에 관한 연구, 한양대 행정대학원 석사 학위논문수용-전념 치료(ACT) 프로그램이 임상 간호사의 업무 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 효과 (문임숙, 2010)
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강화
개선된 행동과 시스템은 계속 강화(reinforcement)되어 영원히 정착되어야 하므로 이를 위한 조직개발활동이 다양하게 그리고 활발히 전개되어 나간다. 그 뿐 아니라, 조직체의 내외환경은 항상 변하고 환경변화에 대한 경영전략과 목적도
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이론(operant conditioning)
1). 조작적 조건화의 개념
2). 실험
3). 조작적 조건형성의 특징
4). 강화이론
5). 강화 계획
6). 조작적 조건화의 중요성과 그 활용
5. 행동주의 학습이론의 정리
1) 행동주의(Behaviorism)
(1) 이론적 윈리
(2) 교육적 시사
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이론)
4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant conditioning)
5. 행동주의 학습이론의 정리
Ⅲ. 인지주의 학습이론의 논의
1. 인지주의 학습이론의 이론적 배경
2. (Gestalt)이론 즉 형태이론
3. 통찰이론 (Insight Theory) - 퀄러
4.
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변화의 구축, 가능성에 대한 자기상을 형성
4) 척도질문 : 수치로 정도표현
5) 대처/극복질문 : 만성적인 어려움과 위기에 관련된 것
5. 2차와 그 이후 가족치료 - 치료효과의 유지, 강화, 확대
6. 후퇴와 악화 : 변화가 없거나
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전략 - 매스티지 브랜드 마케팅 ---------- 4
4. 소비자 개성과 라이프 스타일
라이프스타일과 마케팅전략 - 아우디 ------------------------------ 6
5. 소비자태도와 태도변화
구매 전 태도변화를 통한 마케팅전략 - 블랙빈테라티 ------------------ 8
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행동
2. 기대 –성과 불일치모형의 개념적 틀
3. 소비자의 만족/불만족 모델-기대불일치 모델
4. 구매후 부조화
5. 불평행동
6. 소비자 만족/불만족의 전략적 시사점
7. 귀인이론(attribution theory)
8. 구매의사결정모델의 유형 :
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