|
수정에 초점을 둘 수 있다.
인지행동 모델에 근거한 다양한 기술들이 사회복지실천 현장에서 활용되고 있음에도 불구하고 이들 기술을 클라이언트에게 적용하는 데는 몇 가지 한계점이 있다. 이 모델을 적용할 때 클라이언트가 자신의 사고
|
|
|
모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지이론과 구조적 가족치료 등의 원칙과 기술을 아동복지, 공공복지 서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 산업사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건강 등의 다양한 사회복지실천
|
|
|
모델링을 통한 대리적 조건 형성을 활용한다.
참 고 문 헌
■ 엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미 공저「사회복지실천의 이해」 학지사(2004)
■ 권중돈, 김동배 공저「인간행동과 사회환경」학지사(2006)
■ 강종수 저「사회문제와 사회복지」 일
|
|
|
(4) 지위와 역할
(5) 가치와 규범
(6) 긴장과 갈등
(7) 집단응집력
(8) 하위집단
6. 집단대상 사회복지실천에 대한 오해
7. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
(1) 사회학습이론
(2) 인지행동접근법
참고문헌
|
|
|
사회복지실천현장에서 클라이언트를 대하는 상담자의 태도에 관한 이론 중에서, 인본주의 이론은 정신역동주의나 행동주의 이론에 비하여 사회복지 이념과 사회복지상담 이론에 많은 영향을 주었다. 사회복지실천 전반에서 인본주의 이론
|
|
|
실천모델의 구성요소를 살펴보고, 지역사회역량개발모델과 사회계획모델의 특성, 내용, 지역사회복지실천, 사회복지사의 역할, 모델의 한계점을 비교하여 서술하였다.
본 과제를 수행하면서 로스만의 모형이 오늘날 지역사회복지 실천현장
|
|
|
실천의 의미와 적용, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론
4) 행동수정이론
2. 각 이론의 기본
|
|
|
인지하고 행동을 파악한다. 다섯째 ‘상황속의 인간’을 중요시 클라이언트와 사회적 환경간의 상호작용에 초점을 둔다.
4. 결론
심리사회모델은 사회복지실천 현장 어디에서나 적용될 수 있는 실천방법이며 개인, 가족, 집단치료, 환경과의
|
|
|
행동주의 기술들을 적극 활용하여 효과적인 접근법임을 증명하고 있다. 인지행동 모델의 적절한 활용은 사회복지를 실천하는 데 있어 신뢰적이고 유용한 도구로 작용할 것이고 클라이언트의 잘못된 인지 수정을 통해 역기능을 해소해 만족
|
|
|
인지적 요인을 통해 더욱 복잡하고 정교하게 이루어진다는 것이다.
반두라는 스키너와 달리 외부의 직접적인 환경의 자극 없이도 모델을 관찰하거나 대리강화를 통해서도 새로운 행동을 학습할 수 있다고 보았다. 이는 사회복지실천에서도
|
|
메뉴펼치기
