|
사회복지사1급 자격시험대비) 나눔복지교육원 수험연구회 저 | 나눔씨패스 | 2011.04.21.
학위논문(박사). 윤리학. 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구. 2003 송석재
학위논문(석사), 윤리학, 행동주의 심리학과 도덕적 사고와 실천 : 고
|
|
|
사회복
지대학원 석사학위논문
http://blog.naver.com/bootsaba/60066535925 Ⅰ. 서론
1. Satir모델의 주요개념
2. Satir학자의 이론적 배경
3. 사정과 치료적 개입
4. 치료도구 및 기법
5. 치료자의 역할
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 사
|
|
|
사회복지에 있어서의 현실치료 모델의 영향
2. 현실치료 모델의 이론적 기반------------------------------------------2
1) 기본 개념과 관점
2) 현실치료의 특성
3) 발달 단계
3. 사회복지 실천에의 적용----------------------------------------------6
|
|
|
행동에 관한 의료모델 대 체계모델
5. 인간행동에 관한 생태학 모델
6. 사회사업실천의 목적
7. 강점 관점과 임파워먼트
8. 사회사업의 전형
9. 사회사업의 취업현장과 취업기회
|
|
|
수정, 보완 및 개발
프로그램 성과와 영향성 결정
이해관계 당사자
기관책임자, 프로그램 관리자,
사회복지사
기관책임자, 정부,
재원공급자, 클라이언트 집단
평가자의 위치
내부평가자 활용
외부평가자 자문
외부평가자 활용
내부평가자
|
|
|
실천의 목표 중 하나가 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 완화 혹은 소멸시켜 사람들이 적절하게 행동하도록 원조하는 것이라 할 때 행동주의 이론이 사회복지 실천면에서 이론적으로 기여한 바는 상당하다.
4)행동수정이
|
|
|
행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업
|
|
|
모델로부터 학습하는 과정
3.반두라의사회학습이론
1)주요개념
2) 관찰학습 과정
3)관찰학습의 유형
4,반두라의사회학습이론 평가
5.스키너와 반두라의 이론 비교
1) 인간관
2) 기본가정 차이점
6.반두라이론과 사회복지 실천
1)
|
|
|
행동, 학지사 2003
김진화 저, 청소년 문제행동론, 학지사 2002
임형택 저, 청소년 교육론, 공동체 2013
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013 목차
1. 현대사회와 청소년문제
2. 청소년의 문제와 고민
3. 청소년비행의 정의
|
|
|
실제 현장에서의 경험은 무엇보다 뜨겁게 가슴에 남아 잊혀지지 않았다. 이런 양식이 가득 채워질 때 사회복지사로서, 상담사로서 나눌 수 있는 사람이 될 수 있다고 생각했다.
- 실습지도자 조언 가정폭력센터 사회복지 현장 실습일지
|
|
메뉴펼치기
